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分数的简单计算

课题名称：第9单元信息窗3第1

教学目标

1.学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加减法的算理。

2.通过合作探索、对比观察，初步感知同分母分数加减法的计算方法，培养

学生抽象概括与观察类推的能力。

3.培养学生自主探索的学习理念，使之获得运用知识解决问题的成功体验。

重点：学会简单的同分母分数的加、减法的算理。

难点：掌握1减几分之几的分数减法。

课前准备：准备：圆形纸、长方形纸若干，

学生准备：圆形纸、长方形纸各一张、彩色笔。

一、情景引入，激发

请观察情景图，你能发现哪些数学信息？（学生观察信息图，提出不

同的数学问题。）

亮亮和玲玲一共喝了这杯果汁的几分之几？

亮亮比玲玲多喝了这杯果汁的几分之几？

谁能说说怎样列式？(要求回答的学生把自己说的算式写在黑板上)

揭示课题：这些问题如何解答呢？这就是我们今天要学习的内容—分数的简

单计算（板书课题；分数的简单计算）

二、合作探索