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《模式识别基础》课程设计教学大纲

一、课程基本情况

课程名称模式识别基础课程设计CourseDesignofPatternRecognitionFoundation

课程代码103137623503开课学期第6学期

课程类别专业实践课程适用专业及对象智能科学与技术专业

学分1.0周数1周

开设学院电气工程与自动化学院

先修课程高等数学、概率论与数理统计、线性代数、数字图像处理

后续课程机器视觉、机器学习

课程团队

二、课程简介

1.课程任务与目的

本课程设计是智能科学与技术专业必修课程《模式识别基础》课程的重要实践教学环节。通

过课程设计使学生掌握统计模式识别的基本分类方法的算法设计及其验证方法，学习利用监督或

非监督学习方法对生活中的实际问题进行识別分类，掌握模式识別系统的基本设计思路与步骤。

同时，提高学生设计算法及处理数据的能力，进一步提高分析问题、解决问题的能力，锻炼学生

的团队工作能力与技术沟通交流能力以及自主学习的能力，为成为适应当前社会需要的高素质工

程技术人才打下基础。

2.支撑毕业要求观测点

本课程重点支撑毕业要求观测点2.3、5.3、9.1。

毕业要求2.3针对智能技术领域复杂工程问题，能够通过查阅文献，提出解决方案并进行综

合分析以获得有效结论。

毕业要求5.3能够利用常用的现代仪器仪表、软硬件平台、工程工具对智能系统复杂工程问

题进行模拟、仿真和预测，对结果分析，理解其运用范围和局限性。

毕业要求9.1具有合作意识，能主动与其他学科的成员共享信息有效沟通，合作共事。

三、课程目标

根据该课程所支撑的毕业要求观测点，确定以下3个课程目标：

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课程目标1熟悉常用的检索文献网址及检索文献的方法，能够掌握模式识别的基本理论和基本

知识，掌握模式识别系统的设计方法，根据任务要求选择分类器算法。（支撑毕业要求2.3）

课程目标2能够应用编程语言实现模式识别系统的设计，完成分类器算法的学习和测试，并对

结果进行评估和分析。（支撑毕业要求5.3）

课程目标3培养学生理论联系实际的思想和团队合作意识，能主动与其他学科的成员共享信

息有效沟通，就分类器设计设计与同学和老师进行有效的沟通和交流。（支撑毕业要求9.1）

课程目标与毕业要求之间的关系

课程对毕业

毕业要求毕业要求观测点课程目标要求观测点

支撑权重

1

目标能够掌握模式识别的基本理论

2.3针对智能技术领域复杂工程问

和基本知识，掌握模式识别系统的设

题，能够通过查阅文献，提出解

2.问题分析计方法，根据任务要求选择分类器算0.2(M)

决方案并进行综合分析以获得有

法，熟悉常用的检索文献网址及检索