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彰显四个科学方法的完美实验——探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化

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探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化是一项有着多方面意义和价值的探究活动。在这个探究活动中用到了4个科学方法：（1）数学模型法；（2）抽样检测法；（3）显微观察法；（4）微生物培养法。此外，学生通过亲自研究一个真实的种群，加深了对种群数量变化知识的理解，并且培养了收集、整理、分析数据的能力。

探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化教学设计如下：

一．教学目标

（1）学习酵母菌培养的基本技术以及用血球计数板测定酵母菌的数量。

（2）认识在限定的环境中种群数量增长的模式，以及养分和温度等因素对酵母菌种群增长的影响。

（3）依据考试说明的要求，使学生具备初步探究一些生物学问题、恰当评价和完善实验方案的能力。

二．重点和难点

重点：内、外因素对种群数量变化的影响、探究性实验的一般方法

难点：内、外因素对种群数量变化的影响

三．学习方法：（利用学案）学生自主建构

四．学习过程：

1.基础回扣

（1）酵母菌

????????酵母菌是单细胞真核生