健康中国背景下高职助产专业数字素养教育的培养路径探究.docxVIP

健康中国背景下高职助产专业数字素养教育的培养路径探究

目录

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1健康国家战略实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.1.2高职助产专业发展需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

1.1.3数字时代人才培养挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

1.2.1国外数字素养教育实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

1.2.2国内数字素养教育研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

1.2.3高职助产专业人才培养研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.3.1研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

1.3.2研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

二、高职助产专业数字素养教育现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

2.1高职助产专业人才培养目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

2.1.1适应医疗行业发展要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1.2满足妇女儿童健康需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.2高职助产专业数字素养内涵与构成．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

2.2.1数字技术应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

2.2.2信息获取与管理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

2.2.3数字公民意识与伦理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.3高职助产专业数字素养教育现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.3.1课程设置与教学情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3.2教学资源与实践平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

2.3.3学生数字素养水平评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

三、健康中国背景下高职助产专业数字素养教育需求分析．．．．．．．．48

3.1健康中国战略对助产人才要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

3.1.1数字健康服务发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

3.1.2远程医疗与智慧医疗应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55

3.2助产工作数字化转型趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

3.2.1电子健康档案管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58

3.2.2妊娠风险管理信息平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

3.3高职助产专业学生数字素养关键能力要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

3.3.1健康数据分析与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

3.3.2数字化辅助接生技术掌握．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68

3.3.3健康信息传播与教育能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

四、高职助产专业数字素养教育培养路径构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．73

4.1优化课程体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

4.1.1构建数字素养教育课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88

4.1.2整合医学专业课程与数字技术．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

4.2创新教学方法与模式．．．．