小学英语时态专项训练课件.docxVIP

小学英语时态专项训练课件

小学英语时态专项训练：从入门到精通

引言：为什么要学好时态？

各位老师、同学们，大家好！在英语学习的旅程中，“时态”就像我们搭建句子大厦的“承重墙”，它告诉我们动作发生的时间以及所处的状态。掌握了时态，我们就能更准确、更生动地描述发生在过去、现在和将来的事情，让我们的英语表达告别“一锅粥”，变得条理分明。本课件将聚焦小学阶段核心的几种时态，通过清晰的讲解和有针对性的练习，帮助同学们扎实掌握，灵活运用。

第一部分：一般现在时(SimplePresentTense)

一、何时使用一般现在时？

想象一下，我们每天早上几点起床？太阳从哪边升起？这些经常发生的动作、存在的状态，或者不变的真理，我们就用一般现在时来表达。

*表示经常性或习惯性的动作：我每天早上七点去上学。

*表示客观事实或普遍真理：地球绕着太阳转。

*表示主语所具备的性格、能力或特征：她会弹钢琴。

*在时间或条件状语从句中，表示将来的动作（此点小学阶段可初步感知，重点在前三点）。

二、如何识别一般现在时的“信号兵”？

当句子中出现这些词时，往往就是一般现在时的“主场”：

*频率副词：always(总是),usually(通常),often(经常),sometimes(有时),seldom(很少),never(从不)。

*时间状语：everyday(每天),everyweek(每周),inthemorning(在早上),onSundays(在周日)等。

三、一般现在时的“构成密码”

1.肯定句：

*主语(除第三人称单数外)+动词原形+其他。

*例：Ilikeapples.(我喜欢苹果。)Theyplayfootballafterschool.(他们放学后踢足球。)

*主语(第三人称单数)+动词的第三人称单数形式+其他。

*例：Helikesapples.(他喜欢苹果。)Sheplaysfootballafterschool.(她放学后踢足球。)

*小秘密：动词第三人称单数变化有规律哦！通常加“-s”(like-likes)，以“s,x,ch,sh,o”结尾加“-es”(wash-washes,go-goes)，以“辅音字母+y”结尾变“y”为“i”加“-es”(study-studies)。特殊变化要牢记：have-has。

2.否定句：

*主语(除第三人称单数外)+dont+动词原形+其他。

*例：Idontlikeapples.Theydontplayfootballafterschool.

*主语(第三人称单数)+doesnt+动词原形+其他。

*例：Hedoesntlikeapples.Shedoesntplayfootballafterschool.

3.一般疑问句：

*Do+主语(除第三人称单数外)+动词原形+其他?

*例：Doyoulikeapples?Dotheyplayfootballafterschool?

*肯定回答：Yes,I/theydo.否定回答：No,I/theydont.

*Does+主语(第三人称单数)+动词原形+其他?

*例：Doeshelikeapples?Doessheplayfootballafterschool?

*肯定回答：Yes,he/shedoes.否定回答：No,he/shedoesnt.

四、实战演练场

1.用括号内动词的适当形式填空：

*Mymotheroften______(cook)dinnerforus.

*They______(notwatch)TVeverynight.

*______yourfather______(read)newspapersinthemorning?

2.选择正确的答案：

*Tom______toschoolbybikeeveryday.

A.goB.goesC.going

第二部分：现在进行时(PresentContinuousTense)

一、何时使用现在进行时？

听！外面是什么声音？哦，是小鸟在唱歌。小鸟“正在”唱歌，这种此时此刻正在发生的动作，我们就用现在进行时来描述。

*表示此时此刻正在进行或发生的动作。

*表示现阶段正在进行的