2025年秋青岛版（五四学制）（2024）小学数学二年级（上册）教学计划及进度表（2025-2026学年第一学期）.docx

2025年秋青岛版（五四学制）（2024）小学数学二年级（上册）教学计划及进度表

（2025-2026学年第一学期）

教学设计理念

文化浸润，激活学习兴趣：深度融合教材“中国戏法和杂技”“传统节日”“巧手编织致富路”“过年”等文化主题，将表内乘法、除法知识与传统文化场景结合，如用“戏法道具计数”学乘法、“节日分物品”学除法、“编织图案规律”学周期问题，让学生在感知传统文化的同时理解数学知识，实现“文化+数学”双滋养。

直观与抽象结合，突破运算难点：针对二年级“具象思维为主，抽象思维初现”的认知规律，借助小棒、点子图、计数器、实物模型等直观工具，如用“3组小棒（每组