九上第六单元古典小说整合教学课件（共21张PPT）.pptx

于小说矛盾冲突处读人物情商——九上第六单元古典小说整合教学

心理咨询热线今天请同学们化身小温同学的心理同伴，走进九上第六单元的小说，分析经典人物的情商和心理，提升自身认知，帮助微信留言的小温同学解决心中的困惑，实现同伴互助。

杨志范进刘姥姥壹贰叁

壹主问题1：杨志情商如何？杨志

【人物一】杨志情商：(EmotionalIntelligence，简称EQ)杨志押送花石纲，生辰纲都失败了，请你从情商角度，结合《智取生辰纲》中杨志和军汉们冲突的内容对失败原因进行分析。（提示：根据词云图中情商的要素进行评价）

众军汉道:“趁早不走，日里热时走不得，却打我们。”杨志大骂道：“你们省得甚么!”拿了藤条要打。?那军人们思量要去柳阴树下歇凉，被杨志拿着藤条打将来，喝道：“快走!叫你早歇。”众军汉一齐叫将起来。数内一个分说道：“提辖，我们挑着百十斤担子，须不比你空手走的……杨志骂道：“这畜生不呕死俺，只是打便了。”拿起藤条，劈脸便打去。

杨志频频挥舞的藤条，能折射出他当时怎样的心理？请结合“心理冰山图”来说说其原因。水平线隐性显性行为（行为、故事内容）感受（喜悦、兴奋、愤怒、恐惧、悲伤等）期待（对自己的、对他人的、来自他人的等）渴望（被接纳、被认可、有目的等）自己（精神、本质等）细节是人物心理的外显

贰主问题2：如何认识范进的情商？范进

杨志丰富的心理是借助道具、语言、动作等细节来外显，