七年级数学幂运算练习题解析.docxVIP

七年级数学幂运算练习题解析

同学们在进入七年级数学的学习后，会接触到一个全新的代数概念——“幂”。幂运算作为代数运算的基石之一，贯穿于整个初中乃至高中的数学学习。它不仅是后续学习整式乘除、分式运算、函数以及更复杂代数变形的基础，也是培养我们抽象思维和运算能力的重要载体。然而，面对各种指数、底数以及眼花缭乱的运算法则，不少同学常常感到困惑，容易在符号、指数处理以及法则混用等方面出错。本文旨在通过对幂运算核心知识点的梳理，并结合典型练习题的深度解析，帮助同学们真正理解幂运算的本质，熟练掌握运算技巧，扫清学习障碍。

一、幂运算核心知识点回顾与梳理

在进行习题解析之前，我们有必要先将幂运算的核心概念和法则进行一次系统的回顾，这是解决一切问题的前提。

1.乘方的意义：

\(a^n\)表示\(n\)个\(a\)相乘，其中\(a\)叫做底数，\(n\)叫做指数，\(a^n\)读作“\(a\)的\(n\)次方”或“\(a\)的\(n\)次幂”。

*例如：\(2^3\)表示3个2相乘，即\(2\times2\times2=8\)。

*特别地，\(a^1=a\)，任何非零数的0次幂都等于1，即\(a^0=1\)(\(a\neq0\))。

2.幂的运算法则：

*同底数幂的乘法：\(a^m\cdota^n=a^{m+n}\)(同底数幂相乘，底数不变，指数相加)

*理解：\(m\)个\(a\)相乘的积再乘以\(n\)个\(a\)相乘的积，总共是\((m+n)\)个\(a\)相乘。

*同底数幂的除法：\(a^m\diva^n=a^{m-n}\)(\(a\neq0\),同底数幂相除，底数不变，指数相减)

*理解：\(m\)个\(a\)相乘的积除以\(n\)个\(a\)相乘的积，相当于从\(m\)个\(a\)中去掉\(n\)个\(a\)，剩下\((m-n)\)个\(a\)相乘。

*幂的乘方：\((a^m)^n=a^{m\cdotn}\)(幂的乘方，底数不变，指数相乘)

*理解：\(n\)个\(a^m\)相乘，每个\(a^m\)都是\(m\)个\(a\)，所以总共是\(n\timesm\)个\(a\)相乘。

*积的乘方：\((ab)^n=a^nb^n\)(积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘)

*理解：\(n\)个\(ab\)相乘，也就是\(n\)个\(a\)相乘的积乘以\(n\)个\(b\)相乘的积。

*负整数指数幂：\(a^{-p}=\frac{1}{a^p}\)(\(a\neq0\),\(p\)是正整数)

*理解：这是同底数幂除法法则的自然延伸，当\(mn\)时，\(a^m\diva^n=a^{m-n}=a^{-(n-m)}=\frac{1}{a^{n-m}}\)。

这些法则是幂运算的“灵魂”，同学们务必在理解其推导过程的基础上熟练记忆，并能准确区分和灵活运用。

二、典型练习题解析

（一）直接运用基本法则的简单运算

例1：计算下列各题

(1)\(x^3\cdotx^5\)

(2)\(a^7\diva^2\)(\(a\neq0\))

(3)\((y^2)^4\)

(4)\((2b)^3\)

解析：

(1)观察题目，底数都是\(x\)，属于同底数幂的乘法。根据法则“底数不变，指数相加”，可得：

\(x^3\cdotx^5=x^{3+5}=x^8\)。

(2)底数都是\(a\)，且\(a\neq0\)，属于同底数幂的除法。根据法则“底数不变，指数相减”，可得：

\(a^7\diva^2=a^{7-2}=a^5\)。

(3)这是一个幂\((y^2)\)再进行乘方，属于幂的乘方。根据法则“底数不变，指数相乘”，可得：

\((y^2)^4=y^{2\times4}=y^8\)。

(4)这是乘积\(2b\)的乘方，属于积的乘方。根据法则“把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘”，可得：

\((2b)^3=2^3\cdotb^3=8b^3\)。

易错点提示：初学阶段，容易混淆“同底数幂乘法”与“幂的乘方”的指数运算，前者是“加”，后者是“乘”，一定要注意区分。

（二）含有负指数与零指数的运算

例2：计算下列各题

(1)\(3^0\)

(2)\((-2)^{-3}\)

(3)\(a^0\cdota