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微课在小学心理健康教育中的跨学科整合与创新应用

前言

微课作为一种简洁高效的学习方式，可以在短时间内通过视觉、听觉等多感官的刺激，提升学生对心理健康的认知水平。在小学阶段，学生的认知能力和情感表达方式还在逐步发展，微课通过生动形象的图像、视频和动画，能够引发学生的兴趣，帮助他们更加轻松地理解心理健康知识，进而培养他们自我调节的能力和心理健康的意识。

微课通过内容精简与教学灵活相结合的方式，能够在有限的时间内向学生传递心理健康知识，帮助他们了解自我，掌握情绪调节技巧，并提高其社会适应能力。微课形式的优势在于其易于在线分享和反复观看，这对心理健康教