热爱生命（图文）教育班会专用课件PPT.pptxVIP

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快乐成长

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校园安全

化学试剂不当使用

化学试剂多具有腐蚀性、毒性或易燃易爆性，若标签模糊、存放混乱，学生可能误取误用；操作时未按规范佩戴防护用具，或随意混合试剂，易引发中毒、灼伤或爆炸。

教师应定期检查试剂标签，按性质分类存放于专用试剂柜，严格执行双人双锁管理制度。

授课前详细讲解试剂特性与使用规范，演示防护用具正确佩戴方法。学生使用时需确认试剂名称与用量，在通风橱内操作有毒试剂，实验后将剩余试剂按要求回收，禁止随意倾倒。

电器设备故障与违规操作

老旧电器线路老化、插头松动，或学生湿手触碰电器、过载使用插座，可能导致触电或火灾。教师要定期检查实验室电路、设备，及时更换损坏部件，在醒目位置张贴安全用电标识。

实验前强调电器使用规范，指导学生正确插拔插头。学生使用电器前应检查设备状态，保持手部干燥，发现异常及时报告。离开实验室时，确保关闭所有电器电源，避免设备长时间待机引发危险。

玻璃器皿破损与划伤

玻璃器皿质地易碎，加热时受热不均易炸裂，操作不当则可能划伤皮肤。

教师需配备足够防护手套，实验前检查器皿完整性，剔除有裂纹、缺口的玻璃仪器。演示加热操作时，强调均匀受热方法与正确持拿姿势。

学生取用玻璃器皿要轻拿轻放，加热时使用石棉网或水浴加热，若发生破损，立即报告教师，在其指导下用扫帚、镊子清理碎片，不可徒手捡拾，防止受伤。

气体泄漏隐患及应急措施

涉及气体制备或使用的实验，若装置气密性差、阀门未关紧，可能导致有毒、可燃气体泄漏。

教师应在实验前检查气体装置连接部位，使用肥皂水检测气密性，配备气体泄漏检测仪与通风设备。实验中密切观察装置运行状态，发现异常立即关闭气源，开窗通风。

学生若闻到异常气味或感到不适，迅速撤离现场，到通风良好处等待，切勿擅自处理泄漏气体，防止中毒或引发爆炸。

道路安全

有序排队上下车，避免拥挤推搡

上下校车或公交车时，学生应提前到达站点，在指定区域有序排队候车。候车时与车道保持安全距离，不追逐打闹，防止因重心不稳跌入车道。车辆停稳后，待车门完全打开，按照先下后上的顺序依次登车，切勿拥挤推搡。

尤其在上下学高峰期，人流量大，拥挤不仅容易导致学生摔倒受伤，还可能引发踩踏事故。下车时，确认周边无车辆靠近，双脚站稳后再离开座位，稳步下车，避免因匆忙下车而摔倒或被车门夹住。

乘车全程规范佩戴安全带

若乘坐的校车配备安全带，学生上车后应立即系好，确保安全带斜跨胸部、横过腹部，卡扣扣紧无松动。

安全带能在车辆急刹、转弯或发生碰撞时，有效固定身体，减少因惯性带来的伤害。即使短途乘车，也不能抱有侥幸心理而不系安全带。

部分学生觉得系安全带不舒服或行动受限就随意解开，这是非常危险的行为。正确佩戴安全带，能在意外发生时为学生提供关键的保护。

车内保持安静，不做危险行为

在乘车过程中，学生应保持安静，不高声喧哗、嬉笑打闹。避免在车厢内奔跑、跳跃，防止因车辆晃动失去平衡而摔倒受伤。

不将头、手等身体部位伸出车窗外，即使车辆行驶缓慢，也可能因旁边车辆经过或树枝刮擦导致受伤。

不在车内吃带竹签、尖锐包装的食物，防止车辆颠簸时戳伤自己或他人。遵守车内行为规范，既能保障自身安全，也能为其他乘客营造良好的乘车环境。

爱护车内设施，不随意触碰按钮

公共交通工具内的设施，如车门开关按钮、应急装置等，都有其特定用途，学生不可随意触碰。

随意按动车门开关按钮，可能导致车门异常打开，引发安全事故；乱动应急装置，不仅会干扰正常行车秩序，还可能在真正需要使用时无法正常发挥作用。

不破坏座椅、扶手等设施，保持车厢内环境整洁。若发现车内设施损坏，及时告知司机或乘务人员，以便及时维修，保障后续乘客的乘车安全。

饮食安全

刀具使用的安全风险与规范操作

刀具锋利，学生使用时若操作不当，极易割伤手指、手腕。比如，切菜时手部姿势错误，手指未弯曲呈“弓形”按压食材，或挥动刀具时幅度过大，都可能导致意外受伤。规范操作方法是：使用前选择适合学生手掌大小的刀具，握刀时拇指与食指夹住刀柄前端，其余手指紧握刀柄；切菜时，将食材置于稳定平面，左手手指弯曲按压食材，指尖内扣，与刀刃保持安全距离，右手持刀，采用“直切法”，刀刃垂直于食材，平稳缓慢下刀。使用完毕后，及时将刀具洗净擦干，放置在专用刀架或刀盒中，避免随意摆放造成误伤。

食材处理中的异物混入风险

处理食材时，若未仔细检查，可能将泥沙、石子、包装残留物等异物混入菜品中。例如，清洗蔬菜时未掰开叶片逐片冲洗，可能残留农药或泥沙；处理鱼类时，未认真剔除鱼刺，容易造成卡喉。正确做法是：蔬菜需用流动水反复冲洗，叶菜类要掰开叶片冲洗内部，根茎类蔬菜可用刷子刷洗表面；处理鱼类时，先沿鱼腹剖开，剔除内脏，再用镊子仔细拔除鱼刺；对于有外包装的食材，如袋装木耳、海带等，拆封后要检查是否有塑料碎片等残留，确保食材干净无异物后再进行