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2025年秋沪教版（2024）小学数学一年级（上册）教学计划及进度表（2025-2026学年第一学期） .pdf

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    2025年秋沪教版（2024）小学数学一年级（上册）

    教学计划及进度表

    （2025-2026学年第一学期）

    一、教学设计理念

    1.幼小衔接，平缓适应坡度：以教材开篇“第一单元我是小学生”为核心衔接载体,

    通过“说一说（介绍己）、玩一玩（课堂游戏）、认一认（教室物品）”等贴近幼儿园

    生活的活动，逐步过渡到小学课堂常规，隐性渗透“数、图形、位置”等数学元素，降

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