七年级英语期末复习重点知识整理.docxVIP

七年级英语期末复习重点知识整理

时光飞逝，期末考试的脚步悄然临近。对于七年级的同学们而言，这不仅是对一学期英语学习成果的检验，更是一次查漏补缺、巩固提升的好机会。英语学习如同建楼，词汇是砖瓦，语法是框架，而听、说、读、写则是将这些元素融会贯通的实践。下面，我们就一同梳理本学期英语学习的重点，为期末冲刺做好充分准备。

一、词汇积累：筑牢语言基石

词汇是英语学习的起点，也是贯穿始终的核心。期末复习阶段，对于词汇的掌握不能仅仅停留在“认识”层面，更要达到“会用”的程度。

1.课本核心词汇：以教材每单元的“WordsandExpressions”为纲，确保所有黑体单词的音、形、义及基本用法都烂熟于心。建议同学们结合课文例句和课堂笔记，理解单词在具体语境中的含义和搭配，而非孤立地死记硬背。可以尝试制作单词卡片，正面写英文，反面写中文释义和典型用法，利用碎片时间进行记忆。

2.词汇拓展与辨析：关注同义词、反义词的积累，例如“big”与“large”，“happy”与“sad”。同时，对于一些易混淆的词，如“too”、“also”、“either”的用法区别，“look”、“see”、“watch”的语义侧重，要通过例句进行辨析和巩固。

3.固定搭配与短语：本学期学习了大量的动词短语、介词短语等，如“lookforwardto”、“begoodat”、“inthemorning”等。这些固定搭配是英语的“习惯用法”，需要逐个攻克，熟练运用，避免中式英语的错误。

二、语法梳理：构建语言框架

语法规则是组织语言的“骨架”，清晰的语法概念能帮助我们更准确、规范地运用英语。

1.名词：重点掌握可数名词的单复数变化规则（包括规则变化和不规则变化，如man-men,child-children），以及不可数名词的用法（如some,much,alotof等修饰词的搭配）。同时，名词所有格（特别是’s所有格和of所有格的基本用法）也是考查重点。

2.代词：清晰辨别并正确使用人称代词（主格、宾格）、物主代词（形容词性、名词性）、反身代词以及指示代词(this,that,these,those)。理解它们在句中所充当的成分和指代对象至关重要。

3.be动词与情态动词：熟练掌握be动词（am,is,are）在不同人称和数后的正确使用。对于情态动词can,may,must,should等，要理解其基本含义（能力、许可、必须、建议等），并注意它们后面跟动词原形的特点。

4.动词的时态：本学期核心时态包括：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，以及客观真理。要特别注意第三人称单数作主语时，谓语动词的变化（加-s或-es）。

*一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。重点在于不规则动词的过去式变化（如go-went,eat-ate）以及“be动词的过去式（was/were）”的运用。

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。主要掌握“will+动词原形”和“begoingto+动词原形”两种结构及其基本用法。

*现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作。结构为“be动词(am/is/are)+动词-ing形式”。要注意动词-ing形式的构成规则。

5.介词：重点掌握表示时间的介词（in,on,at）、表示地点的介词（in,on,under,behind,between等）以及其他常用介词（with,about,for等）的基本用法和固定搭配。

6.形容词与副词：理解形容词修饰名词、副词修饰动词或形容词的基本规则。初步掌握形容词和副词的比较级和最高级的构成（规则变化）及其简单用法。

7.基本句型：熟练掌握英语的五种基本句型，尤其是“主系表”和“主谓宾”结构。能够正确区分陈述句、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句）、祈使句和感叹句，并掌握它们的基本构成和语调特点。特殊疑问句中的疑问词（what,who,where,when,why,how）的用法是考查重点。

三、句型与交际：提升运用能力

语言的最终目的是交流。本学期我们学习了大量日常交际用语和核心句型，复习时应着重场景化记忆和灵活运用。

2.核心句型：例如：

*Therebe句型（表示“某地有某物”）及其单复数变化。

*询问年龄、姓名、职业、时间、地点、原因等的特殊疑问句。

*“It’stimetodosth.”/“It’stimeforsth.”等常用表达。

四、阅读技巧：培养理解能力

阅读理解在试卷中占比不小，提升阅读能力需要方法和练习。

1.带着问题读：先快速浏览题目，带着问题去原文中寻找答案，提高阅读