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北师大六年级下学期语文文言文阅读理解专项积累练习
班级：__________姓名：__________时间：__________
1.阅读短文，完成练习。
伯牙鼓琴
伯牙善鼓琴，锺子期善听。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水！”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［1］解释文中加点词语的含义。
（1）伯牙善鼓琴????????善：__________?????????
（2）善哉善哉乎鼓琴???善哉：_________________
（3）少选之间而志在流水??少选：_____________?志：______________
［2］请将下列句子翻译成现代汉语。
（1）汤汤乎若流水
译文：_______________________________________?
（2）巍巍乎若太山
译文：__________________________________
（3）以为世无足复为鼓琴者。
译文：________________________________
［3］画出这个句子的朗读节奏。
锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
［4］“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。
_________________________________________
2.读文言文，做练习。
楚人居贫，读《淮南方》①：“得螳螂伺蝉自障叶，可以隐形。”遂于树下仰取叶。螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言：“见。”经日，乃厌倦不堪，绐(dài)云：“不见。”嘿然大喜，赍(jī)叶入市，对面取人物，吏遂缚诣②县。县官受辞③自说本末官大笑放而不治。
（注释）①《淮南方》：汉代怀南王刘安，好神仙方术，《淮南方》或许是淮南王所作论方术的书。或作《淮南子》。②诣(yì)：前往，去到。③受辞：接受了诉讼状辞。
［1］请用一个成语概括古文的内容，下列正确的一项是()。
A.穷困潦倒?B.掩耳盗铃?C.一叶障目?D.自欺欺人
［2］用“/”给“县官受辞自说本末官大笑放而不治”标出需要加标点符号的位置，下列正确的一项是()。
A.县官受辞自说/本末官大笑/放而不治?B.县官受辞/自说本末/官大笑放/而不治
C.县官受/辞自说本末/官大笑/放而不治?D.县官受辞/自说本末/官大笑/放而不治
［3］本文中楚人是个什么样的人？下列不能概括他形象的一个词是()
A.目光短浅?B.利欲熏心?C.贪婪愚蠢?D.聪明绝顶
［4］根据这个故事内容，下列说法有误的一项是()。
A.做事情要小心谨慎，才不会把事情搞砸。
B.做人要踏实肯干，不能有不劳而获的思想行为。
C.不能有迷信思想，偏听偏信不可取。
D.不要被局部的现象迷惑，否则无法认清事物的全貌。
3.阅读下文，回答问题。
论语一则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
［1］这里的“子”指的是________。
［2］“人不知而不愠，不亦君子乎？”意思是________
［3］这三个句子运用了________和________的修辞手法，谈了学习方法，谈了________谈了与人沟通的气度。
4.阅读文言文，回答问题。?
五柳先生传（节选）
先生不知何许①人也，亦不详其姓字②。宅边有五柳树，因③以为号焉。闲静④少言，不慕荣利。好读书，不求甚解④;每有会意，便欣然忘食。性嗜酒⑤，家贫不能常得。亲旧⑦知其如此⑧，或⑨置酒⑩而招之。
（注释）
①何许：什么地方。
②姓字：古人有姓、名和表字。
③因：因此，因而。
④闲静：安静，没有什么欲望。
⑤甚解：刻意求深的意思。
⑥嗜酒：非常爱好喝酒。
⑦亲旧：亲戚朋友。
⑧如此：指喜欢喝酒而又得不到满足的情况。
⑨或：有时。
⑩置酒：准备酒。
［1］解释下列句中加点的词语。
（1）好读书，不求甚解。?好:________
（2）亲旧知其如此，或置酒而招之。或:________
［2］请你说出五柳先生的名号的来历。
___________________________
［3］五柳先生是个很有个性的人，请你简述他的几个特点。
_____________________________________________
5.阅读文段，完成小题。
雏燕
吾弟爱鸟，日思得一雏。今春，有燕自南来，竟日①衔泥，筑室于檐下，劳甚。未几，啾啾之声
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