统编版语文七年级上册第18课《我的白鸽》-课件.pptxVIP

陈忠实我的白鸽

学会情感体悟，梳理白鸽带给我的情感体验。学会文本默读，提炼白鸽特性。壹贰学会深度思考，体悟文本中蕴含的生命观，树立亲近自然、尊重生命的意识。叁学习目标

同学们，央视《大地生灵》纪录片正在筹备新一期的节目，本期我们将携手走近陈忠实先生的《我的白鸽》，成为动物世界的观察者，完成一场关于“我与白鸽”的拍摄。

目录1活动一：确定对象，策划拍摄3活动三：精选镜头，构思旁白2活动二：制作脚本，筹措影像4活动四：匠心献映，推荐之言

活动一确定对象策划拍摄

确定对象，策划拍摄圈画文中与白鸽相关的叙述与描写语句，用自己的话介绍它们的来历、外形特点、性情。默读任务

确定对象，策划拍摄使用不同的符号标记不同类型的词句，如用“______”等画出关键语句，用“·”“△”“○”等符号标记重点字词。小贴士

确定对象，策划拍摄来历：老白鸽是舅舅所养的，他送给“我”外形：纯白性情：性格活泼，与“我”亲近。来历：老白鸽产卵并孵化的。外形：刚出生丑陋，稚气，长大后纯白，有本真之美。性情：信任“我”，胆怯，后勇敢起飞。老白鸽小白鸽

活动二制作脚本筹措影像

制作脚本，筹措影像故事的发展大纲，用以确定故事的发展方向。脚本

制作脚本，筹措影像圈画摘录关键词句，概括总结，和同桌相互讨论，确定拍摄镜头内容。默读任务

时间事件白鸽的特写镜头老舅到家里来询问老舅，等待白鸽\老舅送来白鸽，“我”喂食白鸽