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小学语文单元主题教学的跨学科整合研究
目录
小学语文单元主题教学的跨学科整合研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）研究目的与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）研究方法与路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
（二）跨学科教学的理论支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
三、小学语文单元主题教学的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）教学目标设置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）教学内容选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（三）教学方法运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
四、跨学科整合的教学策略与设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
（一）教学策略的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
（二）教学活动的设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（三）教学评价的改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
五、案例分析与实践应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（一）案例选取与描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（二）教学效果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
（三）实践应用与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
（二）未来展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
（三）研究的局限性与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
小学语文单元主题教学的跨学科整合研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．61
一、内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
二、小学语文单元主题教学概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
（一）小学语文单元主题教学的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
（二）小学语文单元主题教学的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
（三）小学语文单元主题教学的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
三、跨学科整合的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
（一）建构主义理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
（二）多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
（三）情境学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
四、小学语文单元主题教学的跨学科整合策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．89
（一）确定跨学科整合的主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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