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四年级语文上册第二单元
知识树说课
说目标
说教学
说教材
基
本
流
程
第二页,共32页。
2.单元内容结构及分析
1.单元编排体例及目的
说教材
第三页,共32页。
说教材--单元编排体例及目的
精读课文3篇对教材
略读课文1篇拓展提升
过渡自然提示学
法
课例
语文园地
导语
编写体例
激发学习兴趣
点明学习专题
提示学习要求
四上
二单
前后联系元
相互照应
环环相扣
全面提高学生的语文素养
第四页,共32页。
2.单元内容结构及分析
1.单元编排体例及目的3.跨单元知识立体整合
说教材
第五页,共32页。
说教材--单元内容结构及分析
分别写了非常有特色的植物和动物,容易激发起学
生阅读的兴趣;
《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》
《古诗两首》《世界地图引出的发现》
观察与发现
不仅写了诗人观景的所见所闻,单元内容
还写了从观察事物中得到的启结构分析
示;
讲述了科学家从生活中的无意发现到不断寻
求证据直至创立学说的故事,颇具吸引力。
第六页,共32页。
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