绵阳市2025-2026学年九年级下学期语文月考测试试卷.docVIP

绵阳市2025-2026学年九年级下学期语文月考测试试卷

考试时间：90分钟，满分：100分

一、基础知识（共20分）

1.根据拼音写汉字。（每空1分，共5分）

shūlǐqíngzhāngyōuyǎ

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2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A.惟妙惟肖按步就班咄咄逼人

B.钦佩不已郑重其事气宇轩昂

C.走头无路长歌当哭心安理得

D.气冲斗牛鬼鬼祟祟走头无路

3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）（2分）

A.他终于明白了，为什么老师总是那么耐心地教导他。

B.今天天气真好，阳光明媚，鸟语花香，真令人心旷神怡啊！

C.他一边看书，一边听音乐，这是一种非常不好的习惯。

D.老师问：“你为什么没有完成作业？”

4.填空题。（每空1分，共6分）

（1）______，病树前头万木春。

（2）______，何须浅碧深红色，自是花中第一流。

（3）人生自古谁无死，______。

（4）______，不拘一格降人才。

5.用自己的话解释下列句子的含义。（3分）

“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

二、阅读理解（共40分）

（一）阅读下面的诗歌，完成6-7题。（共8分）

沁园春·雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

6.这首词的作者是谁？属于哪种文学体裁？（4分）

7.词中描绘了哪些自然景象？请简要概括。（4分）

（二）阅读下面的文言文，完成8-10题。（共12分）

鲁隐公十一年，公问于申繻曰：“吾欲之南里，何如？”对曰：“君将适国，其谁敢不承命？若之南里，是欲速死也。”公曰：“吾何故欲之？”对曰：“欲之则速死，不欲之则生矣。”公曰：“然则吾欲之乎？”对曰：“君生则欲之，君死则必不欲。”公曰：“君死则我欲之，吾何故独不欲乎？”对曰：“君之欲之，犹人欲之也。若君必欲之，则速行之，行而不果，恐为天下笑。”公乃止。

8.解释下列加点词语的意思。（4分）

（1）公问于申繻曰：____________________

（2）是欲速死也：____________________

（3）君生则欲之：____________________

（4）行而不果：____________________

9.翻译下列句子。（4分）

（1）君将适国，其谁敢不承命？

（2）若之南里，是欲速死也。

10.这则故事告诉我们什么道理？请结合实际谈谈你的理解。（4分）

（三）阅读下面的现代文，完成11-13题。（共20分）

那一盏灯

每当我经过老家院子的西墙角，总会想起那盏孤零零的煤油灯。它静静地立在那里，见证了无数个夜晚，也见证了我童年的点点滴滴。

那盏灯是爷爷亲手做的。他找来一个废弃的煤油桶，用铁皮剪出一个圆口，再糊上玻璃纸，一盏简易的煤油灯就做好了。灯罩是透明的，灯芯是用废报纸搓成的，昏黄的光芒在黑暗中显得格外温暖。

爷爷总是喜欢在晚上点着这盏灯看书。我小时候不爱学习，经常偷偷跑出去玩。每次被爷爷发现，他都不会严厉地责骂我，而是默默地拿起那盏灯，给我讲起故事。他说：“你看，这灯里的火苗，就像我们的心一样，只有不停地燃烧，才能照亮前方的路。”

我记得有一次，家里停电了。整个院子一片漆黑，只有那盏煤油灯还亮着。爷爷拿着灯，带我去看星星。他说：“你看，那些星星就像天上的灯火，每一颗都代表着一个人的梦想。只要我们努力，就一定能实现。”

如今，爷爷已经去世了，那盏煤油灯也早已被扔掉了。但我依然会想起它，想起爷爷那温暖的话语，想起那些难忘的夜晚。那一盏灯，不仅照亮了我的童年，也照亮了我的心灵。

11.文章主要描写了什么？请用简洁的语言概括。（4分）

12.文中划线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（6分）

13.结合全文，谈谈你对“那一盏灯”象征意义的理解。（10分）

三、写作（共40分）

14.请以“______，我的最爱”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

（1）在横线上填上合适的词语，完成题目。

（2）要求：内容具体，情感真挚，语言流畅，结构完整。

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简要答案

一、基础知识

1.书籍晴朗优雅

2.B

3.D

4.(1)沉舟侧畔千帆过(2)花褪残红青杏小(3)留取丹心照汗青(4)我劝天公重抖擞

5.落花虽然凋谢，但它的精神依然存在，化作春泥培育新花，比喻人虽然逝去，但精神依然对后人产生积极影响。

二、阅读理解

（一）6.毛泽东，词

7.北国雪景：冰封、雪飘、长城内外、大河上下、山舞银蛇、原驰蜡象。

（二）8.(1)向……询问