六年级北师大版语文下学期文言文阅读理解专项易考题.docVIP

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六年级北师大版语文下学期文言文阅读理解专项易考题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读文言文，回答问题。?

女娲①造人

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟②黄土作人。剧务③，力不暇④供，乃引⑤绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也;贫贱凡庸者，縆⑥人也。

——选自《风俗通义》

（注释）

①女娲(wā):中国古代神话中最伟大的始祖神，人面蛇身，有炼石补天、抟泥为人的神力。

②抟(tuán):把东西揉弄成球形。

③剧务:劳作繁忙。

④暇(xiá):空闲。

⑤引:牵，拉。

⑥縆(gēng):粗绳。

［1］“……者,……也”是文言文中常见的判断向式，你能用现代汉语翻译下列句子吗？

故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，绳人也。

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［2］你还知道哪些与女娲有关的故事，请写下来。

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［3］女娲为什么造人？怎样造人？人造出来之后如何？围绕这三个问题展开想象，适当增加一些神态和动作描写，把“女娲造人”编成一个有趣的小故事。

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2.阅读与理解。

王戎不取道旁李

王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］“之”在文言文中多用来代替事物，文中三个带点的“之”字分别指代什么呢？请选择正确答案，写在横线上。

A．李子B．李树C．王戎不取道旁李这件事D．小儿

①诸儿竞走取之_________②人问之________③取之，信然________

［2］联系上下文理解字词，为加点字词选择正确解释，将序号写在括号里。

尝：①吃一点；辨别滋味。②经历；体验。③曾经。

信：①确实。②信用。③随意。④信奉。

（1）尝与诸小儿游（______）??（2）取之，信然。（_______）

［3］王戎为什么说“树在道边而多子，此必苦李”？由此可以看出王戎是个怎样的孩子？

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3.阅读理解。

薛谭学讴

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（注释）①讴：唱歌②穷：尽，完③遂：于是④辞：告辞⑤弗止：没有劝阻⑥郊衢（qú）：城外大道旁⑦抚节：打着拍节⑧遏：阻止⑨谢：道歉?⑩反：通“返”，返回。

［1］给加点的“于”字选择正确的解释

（1）薛谭学讴于秦青。（_____）?（2）秦青弗止，饯行于郊衢（______）

A．往，去，向B．在?C．表示比较，相当于“比”D．于是

［2］文中表现秦青高超歌唱技艺的语句是：_________________（找出原句）

［3］从“薛谭乃谢求反。”可以看出薛谭是一个_________________的人。

［4］用自己的话简要概述一下这个故事，并说说你看了这个故事有什么感受或启示？

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4.阅读文言文，回答问题。

曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑①焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵子有赐不我骄也我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之日：“参之言，足以全其节也。”

注：①致邑：给一座城

［1］解释下列句中加点的字

（1）曾子衣敝衣以耕__________?（2）请以此修衣______________

（3）反，复往________________?（4）足以全其节也_______________

［2］用“/”给文中划线句子断句，限断2处

纵子有赐不我骄也我能勿畏乎？

［3］翻译下列句子

（1）先生非求于人，人则献之，奚为不受？

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（2）纵子有赐不我骄也我能勿畏乎？

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［4］用自己的话说说为什么曾子不接受城池？曾子的故事给了我们怎样的启迪？

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5.文言文阅读。

1狮子王与豺chái

1曩nǎng有狮子王，于深山攫jué一豺，将食