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六年级下册语文文言文阅读理解专项辅导题

班级：__________姓名：__________时间：__________

1.阅读文言文，回答问题。?

女娲①造人

俗说天地开辟，未有人民，女娲抟②黄土作人。剧务③，力不暇④供，乃引⑤绳于泥中，举以为人。故富贵者，黄土人也;贫贱凡庸者，縆⑥人也。

——选自《风俗通义》

（注释）

①女娲(wā):中国古代神话中最伟大的始祖神，人面蛇身，有炼石补天、抟泥为人的神力。

②抟(tuán):把东西揉弄成球形。

③剧务:劳作繁忙。

④暇(xiá):空闲。

⑤引:牵，拉。

⑥縆(gēng):粗绳。

［1］“……者,……也”是文言文中常见的判断向式，你能用现代汉语翻译下列句子吗？

故富贵者，黄土人也；贫贱凡庸者，绳人也。

_______________________________________

［2］你还知道哪些与女娲有关的故事，请写下来。

_______________________________________

［3］女娲为什么造人？怎样造人？人造出来之后如何？围绕这三个问题展开想象，适当增加一些神态和动作描写，把“女娲造人”编成一个有趣的小故事。

_______________________________________

2.阅读课外诗文，完成练习。?

忆昔①去年春，江边曾会君②今日重来访，不见知音人。但见-抔③土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷！来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义，历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑞琴为君死！

[注释]??①昔：以前，从前。?②君：对对方的尊称。??③掊（póu）:量词，把，捧。

［1］诗中最能表达伯牙痛失知音后心情的诗句是：“________________________________________”诗中与“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是：“___________________________________________________”

［2］说说你读了本诗后的体会。

_______________________________________

3.文言文阅读。

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

［1］解释下列加点的词在文中的意思。

①薛谭学讴于秦青（____）??②未穷青之技，自谓尽之（____）

③饯行于郊衢?（____）???④声振林木，响遏行云（____）

［2］翻译：?薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

译文：___________________

［3］这个故事给你以怎样的启示？

答：_____________________

［4］薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？

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4.课内阅读，回答问题。?

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远也。

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？

［1］给下面的字注音。?

盂________???孰________???汝________???知________

［2］解释下列划横线字词。?

①两小儿辨斗????________

②我以日始出时去人近????________??________

③及其日中如探汤???________??________

［3］翻译下面的句子。?

我以日始出时去人近，而日中时远也。

__________________________

［4］从文中哪一句可见两小儿辩论内容的复杂性？

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5.阅读《熟读精思（节选）》，完成习题。

凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓①看字，子②细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记③，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，（甲）到，（乙）到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪④诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急⑤。心既到矣，眼口岂不到乎？

注：①详缓：仔细从容。②子：通“仔”，仔细。下同。③牵强暗记：勉强硬记。④漫浪：随随便便。⑤急：要紧。

［1］“读书