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2025年心理教资考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.人的心理现象主要包括（）

A.认识过程和情感过程B.意志过程和个性心理C.心理过程和个性心理D.认识过程和意志过程

2.看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫（）

A.感觉对比B.感觉后象C.感觉适应D.联觉

3.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

4.思维的基本过程是（）

A.分析与综合B.比较与分类C.抽象与概括D.具体化与系统化

5.马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是（）

A.安全需要B.尊重需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要

6.能力发展的个体差异不包括（）

A.能力发展水平的差异B.能力表现早晚的差异C.能力结构的差异D.能力遗传素质的差异

7.情绪和情感产生的基础是（）

A.行动B.需要C.动机D.认知

8.以下哪种不属于气质类型（）

A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.神经质

9.学习新知识时，以列提纲的形式来理清思路加强记忆，这里使用的学习策略是（）

A.精加工策略B.组织策略C.复述策略D.资源管理策略

10.人格结构中的核心成分是（）

A.气质B.性格C.能力D.兴趣

答案：1.C2.D3.A4.A5.C6.D7.B8.D9.B10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.心理学研究的基本方法有（）

A.观察法B.实验法C.调查法D.个案法

2.注意的品质包括（）

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

3.下列属于记忆品质的有（）

A.记忆的敏捷性B.记忆的持久性C.记忆的准确性D.记忆的准备性

4.思维的特征有（）

A.间接性B.概括性C.直观性D.逻辑性

5.下列属于情绪状态的有（）

A.心境B.激情C.应激D.热情

6.动机的功能有（）

A.激活功能B.指向功能C.维持和调整功能D.强化功能

7.影响能力形成和发展的因素有（）

A.遗传素质B.早期经验C.教育与教学D.社会实践

8.性格的结构特征包括（）

A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征

9.以下属于学习动机理论的有（）

A.强化理论B.归因理论C.成就动机理论D.自我效能感理论

10.心理健康的标准包括（）

A.智力正常B.情绪稳定C.意志健全D.人际关系和谐

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.AB5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.心理学是研究人的行为的科学。（）

2.感觉阈限越大，感受性越高。（）

3.遗忘就是对识记过的材料不能再认或回忆。（）

4.再造想象和创造想象都是有意想象。（）

5.情绪和情感是同一概念，只是叫法不同。（）

6.动机强度越高，工作效率就越高。（）

7.一般能力就是智力。（）

8.气质没有好坏之分，性格有好坏之分。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.心理健康的人就是没有心理疾病的人。（）

答案：1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.√9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述观察法的优点和缺点。

答案：优点：能在自然状态下获取真实资料，被观察者行为自然。缺点：难以控制无关变量，观察者可能出现主观偏差，且对观察结果的分析易受观察者能力和经验影响。

2.简述如何培养学生的观察力。

答案：明确观察目的与任务；做好观察准备；指导观察方法，如顺序观察等；重视观察结果处理和运用，引导学生记录分析观察结果。

3.简述情绪和情感的区别。

答案：情绪多与生理需要满足与否相关，情境性、冲动性强，持续时间短；情感与社会需要满足相关，更稳定、深刻、持久，具有内隐性。

4.简述性格与气质的关系。

答案：区别：气质受生理影响大，无好坏之分；性格受社会影响大，有好坏之分。联系：气质影响性格形成速度和表现方式，性格可在一定程度上调控气质