统编版九年级语文上册第14课《诗词三首》课件(共63张PPT).pptx

诗酒趁年华14.《诗词三首》

创设情境，布置任务《中国诗词大会第七季》第一期节目即将开播，本期主题为“诗酒趁年华”，节目以重温李白的《行路难（其一）》、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》、苏轼的《水调歌头》开展。现在，老师将化身为节目主持人，在座的同学们化身三位诗人的代言人，一起参加此次诗词大会。任务：开场自我介绍说出酒中故事品出酒中滋味寄托酒中情怀

行路难李白

一、开场自我介绍主持人酒，伴随着中华文化的长河，抒写着曲折的故事，寄托着文人的悲欢，传递着内心的情思。或醺、或醉、或酣……都是那么饶有滋味。李白的《行路难（其一）》、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》、苏轼的《水调歌头》三首诗词凭酒起，悲欢离合藏杯里……首先，有请三位诗人的代言人，分别为自己以及代表诗歌作详细的介绍。要求：根据课前查阅的资料，以诗人的口吻，用第一人称进行介绍，介绍内容包括作者朝代、字号，身份、代表作、诗歌体裁、创作背景等。

大家好，我是李白，字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，代表作有《望庐山瀑布》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。《行路难》古乐府诗。这首诗是天宝三年我离开长安时所写。天宝元年，我被征召入京，受到皇帝重视，一时春风得意，自以为将大展雄图。我高呼着：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”幻想着终于可以“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，去实现建功立业的理想。但没等到我“功成”便被“赐金还山”，实际上是被皇帝下令驱逐出朝了。离开长安之前，朋友不惜重金，设下宴席为李白践行。宴席间，李白写下流传千古的《行路难》。

二、说出酒中故事主持人“金樽清酒斗十千”“暂凭杯酒长精神”“把酒问青天”……这三首诗词或以酒起兴，或以酒为结，都凭借着酒诉说着一个个动人曲折的故事，让我们一起聆听酒中的故事。

节目组要求现场朗诵三首诗歌，为了让节目呈现出最好的效果，请同学们分组为自己的代言人完成诵读任务卡的设计。诵读任务卡诵读篇目标注读音找出韵脚划出节奏，读出情感其他组的评价（最高分5颗星）读诗歌之意

行路难（其一）李白金樽/清酒/斗十千，玉盘/珍羞/直万钱。停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然。欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。闲来/垂钓/碧溪上，忽复/乘舟/梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风/破浪/会有时，直挂/云帆/济沧海。zūndǒuxiūzhùsèhángqíjì

借助文章注释，通过想象，用第一人称的口吻生动地描述诗中的故事。述诗歌之意

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。金樽：对酒杯的美称。樽，盛酒的器具。斗十千：一斗值十千钱，形容酒美价贵。珍羞：珍美的菜肴；羞，同“馐”，美味的食物。直：同“值”，这里是价值的意思。诗意：金酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，玉盘里装满价值万钱的佳肴。投箸：丢下筷子。四顾：环顾四周。茫然：无所适从的样子。诗意：我放下酒杯和筷子，食不下咽，拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。欲渡：想要渡过。塞：堵塞。诗意：我想远渡黄河，冰雪堵塞了河川；我想要登太行山，大雪堆满了山岭。垂钓碧溪：相传（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的磻溪垂钓，后辅佐周武王灭商。乘舟梦日：相传伊尹受商汤任用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。诗意：闲来无事像姜太公一样在碧溪边钓鱼；像伊尹一样梦里乘船经过太阳旁边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。歧路：从大路上分出来的小路。今安在：如今身处何方？或现在要走的路在哪里？诗意：行路难啊，行路难！岔路为什么这么多，我现在要走的路在哪里？长风破浪会有时：比喻终将实现远大理想。会，终将。《宋书·宗悫传》载，南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形容自己的抱负。云帆：高高的帆。济：渡。诗意：乘风破浪的那一天总会来临，那时我会扬起高高的云帆，横渡沧海。

李白：《行路难（其一）》在朋友为我送行的宴会上，金酒杯里装着清醇美酒，玉盘里装满价值万钱的佳肴。我放下杯子和筷子，不能下咽，拔出剑来，四处看看，心中一片茫然。我想渡过黄河，可坚冰封住了河面，想要登上太行山，但大雪盖满了山。闲时坐在碧溪上垂钓，忽又想象在梦中乘船从日边经过。哎，行路艰难，行路艰难，岔路这么多，如今不知自己身处何方？但我想终有一天，我会乘长风破万里浪，到那时我将挂起风帆渡过茫茫大海。

三、品出酒中滋味主持人人生境遇不同，品出的酒也会有各种滋味。让我们一起举杯，结合诗歌创作背景，品一品三位诗人的酒，体会他们当时的心境。小组合作，探讨三位诗人心境的变化，请代言人以“_______________诗句，运用_____________（手法），我从中品出了这