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2025中小学教师资格证(笔试)题库及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。）

1.某小学教师在讲授《植物的生长》一课时，带学生到校园观察植物的茎、叶、花，并让学生用放大镜记录细节。这一教学行为最能体现的教育观是（）

A.以学习者为中心

B.关注学科知识系统性

C.强调教师主导作用

D.注重知识传递效率

答案：A

解析：教师通过带领学生实地观察、动手记录，注重学生的主动参与和实践体验，体现了以学习者为中心的教育观，强调学生的主体地位。

2.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的（）

A.道德教育和法治教育

B.心理健康教育和安全教育

C.宣传教育和培训

D.纪律教育和行为矫正

答案：C

解析：《未成年人保护法》第三十九条规定，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的宣传教育和培训。

3.李老师发现学生小宇因家庭变故情绪低落，上课注意力不集中。她利用课余时间与小宇谈心，了解其困难，并联系心理教师进行疏导。李老师的行为主要践行了《中小学教师职业道德规范》中的（）

A.爱岗敬业

B.关爱学生

C.教书育人

D.为人师表

答案：B

解析：关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；对学生严慈相济，做学生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。李老师关注小宇的情绪问题并主动帮助，体现了关爱学生。

4.下列选项中，与“教师—教室—授课”逻辑关系一致的是（）

A.医生—医院—手术

B.厨师—厨房—炒菜

C.司机—公路—驾驶

D.农民—农田—播种

答案：B

解析：题干中“教师”的主要工作场所是“教室”，主要职责是“授课”；“厨师”的主要工作场所是“厨房”，主要职责是“炒菜”，逻辑关系一致。

5.某初中生在作文中写道：“如果我是一只鸟，我要飞到沙漠，用羽毛带来雨水，让仙人掌开花。”语文老师批注：“想象丰富，但脱离现实，需注意合理构思。”该教师的评价（）

A.合理，作文应基于真实生活

B.合理，想象力需符合逻辑

C.不合理，忽视了学生的创造性表达

D.不合理，未体现作文的多元评价

答案：C

解析：初中生的作文允许合理想象，教师直接否定其想象“脱离现实”，忽视了学生的创造性表达，可能打击学生的写作积极性，评价方式不合理。

6.依据《中华人民共和国教师法》，教师有指导学生的学习和发展，评定学生的（）的权利。

A.品行和学业成绩

B.身体和心理健康

C.家庭和社会关系

D.兴趣和特长发展

答案：A

解析：《教师法》第七条规定，教师享有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。

7.学生在学习“三角形内角和为180度”后，通过测量不同类型三角形的内角和验证这一结论。这一学习过程属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.并列组合学习

D.发现学习

答案：D

解析：发现学习是指学生通过自己的探索和发现得出结论的学习方式。学生通过测量不同三角形验证内角和，属于发现学习。

8.某教师在讲解“光合作用”时，先提问：“为什么植物在阳光下能生长，而在黑暗中会枯萎？”这种导入方式属于（）

A.直观导入

B.设疑导入

C.情境导入

D.复习导入

答案：B

解析：教师通过提出问题引发学生思考，属于设疑导入，目的是激发学生的探究兴趣。

9.小明在考试前紧张焦虑，担心“考不好会被父母批评”。这种焦虑的主要原因是（）

A.自我效能感低

B.成就动机过强

C.认知评价偏差

D.情绪调节能力弱

答案：C

解析：小明将考试结果与“被父母批评”直接关联，属于对考试结果的认知评价偏差，而非单纯的自我效能感或动机问题。

10.某小学规定“教师不得在家长群中公开学生成绩排名”，这一规定主要保护了学生的（）

A.隐私权

B.受教育权

C.人格尊严权

D.名誉权

答案：A

解析：学生成绩属于个人隐私信息，公开排名侵犯了学生的隐私权。

二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）

11.简述教师建立良好师生关系的策略。

答案：

（1）了解和研究学生：包括学生的兴趣、性格、家庭背景等，是建