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特教精细课课件设计要点
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课程定位与对象分析
精细动作训练模块
教具与材料配置
课堂实施策略
能力评估体系
家校协同支持
01
课程定位与对象分析
教学目标分层设定
基础能力目标
针对学生现有能力水平，设定如握笔姿势、简单线条描画等基础动作训练目标，确保学生掌握基本操作技能。
在基础能力达标后，逐步引入复杂任务，如剪纸、串珠等精细动作训练，提升手眼协调与专注力。
通过小组协作活动（如共同完成手工项目）培养沟通能力与团队合作意识，促进社会性发展。
根据学生兴趣与潜力，设计如创意拼贴、黏土塑形等开放性任务，激发个体潜能与创造力。
进阶技能目标
社交互动目
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