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2.3.1《河流与湖泊》第(一课时)导学案
姓名:班级:时间:
【新课标要求】
。学生能够别内流河与外流河,精准阐述其定义,并借助地图清晰标注我国主要内、外流河的分布;
。通过分析图表数据,学生可自主归纳外流河在流量、汛期、结冰期等方面的水文特征,且能说明影响因素;
C运用对比方法,学生能深入探究内,外流河的差异,提升地理分析与逻辑思维能力;
。借由对我国河流湖泊的学习,学生增强对祖国丰富水资源的认知,激发热爱自然、保护河流生态的情感
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