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学习目标;这篇精读课文是看图学文。图上画的是春天的景色，全图呈绿色基调，有远山、湖水、稻田，桃花盛开，柔柳轻扬，各种颜色的花竞相开放。图上最引人注目的是燕子，它们有的正在湖上飞行，剪尾或翼尖沾了一下水面，有的飞到了柳枝间，还有的停在远处电线上歇息，它们给早春的湖光山色增添了生气，把春光点缀得更加美丽。
;春天来了，她的使者燕子也从南方赶回来了……;春天来了;燕子;自读课文，我们来看我国著名作家郑振铎眼中的燕子是什么样的。借助拼音认读生字，同学交流识字方法。;读读认认;读读写写;读读想想;☆有感情地读第三小自然段，说说课文从几个方面描写燕子的？写了燕子的哪些特点？;☆第五自然段，说说课文从哪个角度写了燕子的美？;◎课文的语言真美，把你喜欢的句子抄下来吧！背一背！
◎小燕子真是惹人喜爱，古往今来，有许多人赞颂过它，描写过它，也有许多人把它作为摄影的对象，课后查找相关资料，选择喜欢的内容制作自己的小燕子专集。
◎模仿《燕子》的写法，描写自己平时仔细观察过的一种小动物。;燕
子;燕子窝
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