《《慈母情深》教学设计》教学设计.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《慈母情深》教学设计

课题

慈母情深

年级

五年级

学校

设计者

教材简析

《慈母情深》是统编版小学语文教材五年级上册第六单元的第一篇课文。节选自梁晓声的小说《母亲》，这篇课文主要讲述了“我”的母亲在家境极端贫困的情况下，毫不犹豫地给“我”买《青年近卫军》的事，体现了母亲对子女无私的爱，也表达了“我”对母亲的爱和感激

一点

人文主题：体会作者描写的场景、细节中蕴含的慈母情深，

语文要素：用恰当的语言表达自己的“鼻子一酸”那一瞬间的感受。

四线

语言线：

学生自主感悟场景、细节中蕴含的浓浓深情，学会用场景描写，细节刻画的表达方法写一写自己鼻子一酸的经历。

思维线：

紧扣故事的三要素

小学教育之窗主要提供小学语文、数学、英语学科的教学设计定制服务；还提供小学各学科的教学计划及总结的定制服务。

更多 >