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2025河北沙河市招聘中小学教师100人笔试备考试题及答案解析

教育基础知识

单项选择题

1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

答案：B。夸美纽斯提出“泛智”教育思想，主张把广泛的自然知识传授给普通人。培根首次提出把教育学作为一门独立学科；赫尔巴特是传统教育学代表人物；赞科夫提出发展性教学理论。

2.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）。

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

答案：B。个别差异性要求教育要因材施教，根据不同学生的特点进行有针对性的教育。循序渐进是遵循身心发展顺序性；教学相长强调师生相互促进；防微杜渐与身心发展规律无关。

3.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A.多样化

B.专业化

C.单一化

D.崇高化

答案：A。教师职业角色具有多样化，如传道者、授业解惑者、示范者、管理者等。专业化是教师职业发展的趋势；教师角色并非单一化；崇高化不是教师职业角色的最大特点。

4.课程的组织方式或设计课程的种类指的是（）。

A.课程类型

B.教学计划

C.教学大纲

D.教科书

答案：A。课程类型是指课程的组织方式或设计课程的种类。教学计划是教育行政部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件；教学大纲是学科教学的指导性文件；教科书是教材的主体。

5.教学过程的中心环节是（）。

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B。理解教材是教学过程的中心环节，只有理解了教材内容，才能进一步巩固和运用知识。感知教材是教学的起始阶段；巩固知识是教学的必要环节；运用知识是教学的最终目的。

多项选择题

1.教育目的的功能有（）。

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.强制功能

答案：ABC。教育目的具有导向、激励和评价功能。它为教育活动指明方向，激励人们为实现目标而努力，同时也是评价教育活动效果的重要依据。教育目的不具有强制功能。

2.教师劳动的特点包括（）。

A.复杂性

B.创造性

C.长期性

D.示范性

答案：ABCD。教师劳动具有复杂性，包括教育目的全面性、教育任务多样性等；具有创造性，如因材施教、教学方法的不断更新等；具有长期性，人才培养的周期较长；具有示范性，教师的言行举止会对学生产生影响。

3.我国中小学常用的教学方法有（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

答案：ABCD。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论；演示法是教师通过展示实物、直观教具等进行教学；练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，以形成技能技巧。

4.德育的途径主要有（）。

A.政治课与其他学科教学

B.课外活动与校外活动

C.劳动

D.班主任工作

答案：ABCD。政治课与其他学科教学是德育的基本途径；课外活动与校外活动是生动活泼地对学生进行德育的一个重要途径；劳动是培养学生道德品质的重要途径；班主任工作是学校对学生进行德育的一个重要而又特殊的途径。

5.班集体的基本特征有（）。

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同的生活准则

D.集体成员之间平等、心理相容的氛围

答案：ABCD。一个良好的班集体具有明确的共同目标，这是班集体发展的动力；有一定的组织结构，以保证班级活动的有序进行；有共同的生活准则，规范成员的行为；集体成员之间平等、心理相容，形成和谐的氛围。

判断题

1.教育是人类社会特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。（）

答案：正确。教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是人类社会所特有的。

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

答案：正确。遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。

3.教师的根本任务是教书育人。（）

答案：正确。教师不仅要传授知识技能，还要培养学生的品德等，教书育人是教师的根本任务。

4.教学方法就是教师教的方法。（）

答案：错误。教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称，既包括教师教的方法，也包括学生学的方法。

5.德育过程即品德形成过程。（）

答案：错误。德育过程是一种教育活动过程，是教育者和受教育者双方统一活动的过程；而品德形成过程是个体在外界影响下，内部思想品德的变化发展过程，二者不能等同。

教育心理学

单项选择题

1.儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简