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北师大版（2024）八年级上册生物教学计划含进度表 .pdf

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    北师大版(2024)八年级上册生物教学计划含进度表

    一、学情分析

    八年级学生已完成七年级生物的系统学习，对“生物体的结构层

    次”“生态系统”等础概念有了一定认知，具备初步的观察、实验操作能

    力(如显微镜使用、简单实验设计)。从认知特点来看，他们的抽象思维

    能力较七年级有所提升，但对“免疫的特异性”“因的显性隐性”等抽象生

    理过程仍需借助具象实例或实验辅助理解。

    在学习兴趣上，与生活联系紧密的内容(如传染病预防、健康生活方

    式)易引发关注，而“遗传的物质础”“微生

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