有趣的磁铁课件教学设计.pptVIP

有趣的磁铁：探索神奇的磁力世界

第一章：磁铁的神奇力量初体验在这一章节中，我们将设计一系列的初步体验活动，让孩子们通过直观的感受，初步认识磁铁的神奇力量。磁铁作为一种常见的物理工具，它所呈现的吸引与排斥特性是物理学中最基本也是最神奇的现象之一。教学目标引导幼儿通过感知和操作体验磁铁的吸引力培养孩子的好奇心和探索欲学习初步的磁铁基本特性知识教学准备各种形状和大小的磁铁磁性玩具（如钓鱼游戏、磁性拼图等）各种金属和非金属物品记录纸和笔教学方法游戏探索法：通过玩具引导探索问题引导法：提出问题激发思考小组合作法：鼓励孩子互相交流发现

磁铁的魔法：吸引与排斥磁铁是一种具有神奇吸引力的物体，它能够吸引某些金属物质，这种看不见的力量让孩子们感到无比神奇。在我们的教学设计中，首先要让孩子们直观感受这种神奇的力量。磁铁的两极特性每块磁铁都有两个极：北极（N极）和南极（S极）这两个极看起来完全一样，但它们的行为却截然不同当两块磁铁靠近时，它们会表现出奇妙的行为模式同极相斥当两个相同的极（N对N或S对S）靠近时，它们会相互排斥，就像有一个看不见的力量在推开它们。异极相吸当不同的极（N对S）靠近时，它们会相互吸引，紧紧地黏在一起，这种力量非常强大。这种现象就像磁铁有了自己的性格——喜欢和不同的朋友在一起，但不喜欢和相同的朋友靠太近。这种看不见的手实际上是磁场在起作用，虽然我们看不到它，但能感受到它的力量。教师提示

磁铁的两极魔法上图展示了磁铁两极之间的相互作用。当磁铁的异极（N极和S极）相对时，它们会相互吸引；而当同极（N极对N极或S极对S极）相对时，它们会相互排斥。这种看不见的力量就像魔法一样，让磁铁能够隔空产生作用。吸引力演示当红色的N极和蓝色的S极相对时，两块磁铁会互相吸引，紧紧地贴在一起，就像有一只看不见的手在拉它们。排斥力演示当红色的N极对着另一块磁铁的N极，或蓝色的S极对着另一块磁铁的S极时，它们会互相推开，无论如何也无法贴在一起。课堂活动建议让孩子们两两一组，每组发两块标记了N极和S极的磁铁。请他们尝试不同的方式让磁铁接触，并记录下什么时候磁铁会吸引，什么时候会排斥。引导他们总结规律：同极相斥，异极相吸。

小朋友的好奇心：钓鱼玩具里的秘密课堂上，小朋友王小明带来了一套磁性钓鱼玩具，这引起了全班同学的极大兴趣。这个简单的玩具成为了我们探索磁铁奥秘的完美引子。问题引导当孩子们看到玩具时，教师适时提出问题：为什么小鱼能被钓起来呢？是什么神奇的力量在起作用？这些问题立即激发了孩子们的好奇心和探索欲望。提出问题为什么钓鱼竿能吸住小鱼？观察现象钓鱼竿末端能吸住鱼嘴上的金属片发现原理钓鱼竿中藏有磁铁，能吸引金属从游戏中学习孩子们轮流尝试钓鱼游戏观察钓鱼竿如何吸住小鱼尝试用其他物品替代钓鱼竿讨论为什么有些物品能钓起鱼，有些不能通过这个简单的钓鱼玩具，孩子们开始理解磁铁的吸引力原理。他们发现，钓鱼竿能吸住小鱼，是因为钓鱼竿末端藏有磁铁，而小鱼嘴上有金属片。这种生活中常见的玩具成为了探索科学奥秘的窗口，让孩子们在玩乐中学习科学知识。

拼图游戏：感受磁铁的吸引力观察与发现孩子们惊奇地发现，拼图的黑色背面能够神奇地吸在一起，而彩色的正面却不行。这个现象引发了他们的思考：为什么拼图的背面有这种特殊的力量？磁性拼图的奥秘在这个活动中，教师提供了一套磁性拼图玩具，让孩子们自由探索。这些拼图看似普通，但实际上蕴含着磁铁的秘密。探索过程分发磁性拼图给每组孩子鼓励他们尝试不同方式拼接拼图观察哪些部分能吸附在一起发现拼图背面的秘密重要发现拼图黑色的背面能相互吸附通过观察和触摸，发现背面藏有小磁铁拼图正面的彩色部分不具有吸引力有些拼图能吸在一起，有些则互相排斥教学要点在这个活动中，重点引导孩子们通过操作和观察发现磁铁的存在。当他们意识到拼图的黑色背面藏有磁铁时，他们不仅体验到了磁铁的吸引力，还学会了寻找事物背后的原理。这种发现式学习能够培养孩子们的观察力和推理能力。通过这个拼图游戏，孩子们不仅感受到了磁铁的吸引力，还了解到磁铁在日常生活中的应用。这种亲身体验比单纯的讲解更能让孩子们理解和记住科学知识。

改变磁铁方向，拼出完整图形探索磁铁极性的影响在前一个活动中，孩子们发现了拼图背面藏有磁铁。但他们很快又发现了一个新问题：有些拼图片无论如何都无法吸附在一起，反而会互相排斥，推开对方。这个现象引发了更深入的探索：为什么有些拼图能吸在一起，而有些却不能？这时，教师引导孩子们尝试改变拼图的方向，看看会发生什么变化。问题发现有些拼图片无法吸附在一起尝试调整旋转或翻转拼图片成功拼接找到正确方向后成功吸附动手实验与发现孩子们通过反复尝试，发现了磁铁极性的奥秘：当拼图片朝一个方向时，它们会互相排斥当旋转或翻转其中一片拼图后，它们突然能够紧紧吸附在一起通过调整不同拼图片的方向，最终能够拼出完整的