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幼儿园日常安全教育记录模板

一、基本信息

*日期：____年____月____日

*班级：（例如：小一班/中二班/大三班）

*记录人：

二、今日安全教育主题/内容概述

*（在此处填写当日重点进行的安全教育主题或核心内容，例如：交通安全“红灯停，绿灯行”、饮食安全“不挑食，饭前洗手”、游戏安全“不从高处往下跳”、防拐骗意识培养、消防安全基础知识、户外活动安全规则等。可记录1-2个主要主题。）

*示例1：户外活动时的器械安全使用方法。

*示例2：认识常见安全标志（如小心地滑、禁止触摸）。

三、教育形式与过程简述

*（简要描述采用何种形式进行教育，以及教育的主要环节和过程。）

*教育形式：（例如：晨间谈话、故事讲解、情景模拟、观看安全动画片片段、安全儿歌学唱、图片展示与讨论、游戏互动、实地观察等。可多选或结合描述。）

*过程简述：（例如：通过讲述《小兔过马路》的故事，引导幼儿讨论过马路时应注意什么；组织幼儿模拟上下楼梯，强调靠右行、不推挤；带领幼儿识别活动室及园内的安全标志等。）

四、幼儿参与及反馈情况

*（记录幼儿在安全教育活动中的参与度、兴趣点、主要反应以及掌握程度等。）

*参与度：（例如：幼儿参与积极，多数幼儿能举手发言；部分幼儿注意力不够集中，需教师提醒。）

*主要反馈/表现：（例如：幼儿对情景模拟游戏兴趣浓厚；能说出“红灯停，绿灯行”的口诀；知道不能玩电源插座；有幼儿提出“如果迷路了怎么办”的问题等。）

*掌握情况：（例如：大部分幼儿能理解并复述今日安全要点；少数幼儿对XX知识点仍需巩固。）

五、发现的问题与需关注的幼儿

*（记录在日常观察及教育活动中发现的关于幼儿安全意识、行为习惯方面存在的问题，以及需要特别关注的幼儿个体或群体。）

*存在问题：（例如：个别幼儿在走廊奔跑现象仍有发生；部分幼儿玩具分享时存在争抢行为，易发生磕碰；对陌生人的警惕性有待提高。）

*需关注幼儿：（例如：XX幼儿在户外活动时喜欢攀爬过高器械；YY幼儿自我保护意识较弱，容易被其他小朋友碰到。）

六、后续需跟进或强化的内容

*（根据今日教育情况及发现的问题，提出下一步需要继续跟进或强化的安全教育内容、方法或措施。）

*（例如：下周将继续强化“上下楼梯安全”的主题教育；针对幼儿对陌生人的警惕性问题，计划开展一次防拐骗情景演练；在区域活动中投放安全标志配对卡片，供幼儿巩固认知。）

七、当日其他安全相关事件记录（如适用）

*（记录当日发生的与幼儿安全相关的突发事件、意外情况、安全隐患排查及处理等非预设教育活动的安全事件。）

*（例如：晨间发现活动室门口地面有水渍，及时擦干并放置“小心地滑”提示牌；XX幼儿在户外活动时轻微擦伤，已按流程进行处理并与家长沟通。若无特殊事件，可填写“无”。）

八、记录人签名：

使用说明与注意事项：

1.及时性：每日当班教师应在当日完成记录，确保信息的准确性和完整性。

2.客观性：如实记录教育过程、幼儿反应及发现的问题。

3.具体化：描述应尽量具体，避免空泛。例如，不说“幼儿表现好”，而具体描述幼儿好在哪里。

4.突出重点：围绕“安全”主题展开，聚焦幼儿的安全认知、行为和潜在风险。

5.注重反思：“发现的问题”和“后续需跟进内容”部分是记录的关键，有助于持续改进安全教育工作。

6.定期回顾：班级教师应定期共同回顾安全记录，分析班级安全状况，调整安全教育策略。

7.个性化调整：各园所或班级可根据实际情况对本模板进行适当调整和完善，以更好地适应自身需求。

希望这份模板能为幼儿园日常安全教育工作的规范开展提供有力的支持，共同为孩子们营造一个安全、健康、快乐的成长环境。