上海初中英语名词+阅读-T.docxVIP

学员编号：

所属年级：6

课时数：3

学员姓名：

辅导科目：英语

学科教师：

课程主题：

授课时间：

学习目标

1：通过小学阶段需掌握的名词的复习与训练，掌握常用考点并能灵活运用。

2：阅读综合

教学内容

学习目标

1.了解名词的意义：表示人与物的词叫名词，如：girl，baby，zebra，moon，pen。

2.分辨专有名词，掌握专有名词的书写特点：人名、地名、国名、单位名称等为专有名词，书写时主要单词的首字母要大写，如：Ben，Shanghai，China，GardenPrimarySchool。

3.了解不可数名词的意义和用法：大部分物质类的名词为不可数名词，如：water，bread，wood等，不可数名词没有单复数变化，所以须借助介词词组表示量，如：sevencupsofwater.

4.掌握名词的复数变化：词尾力口s，女口：book-books。在以s，sh，ch，x等结尾的词后加es，如：bus-buses，peach-peaches，box-boxes。以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加es，如：baby-babies。以{或fe结尾的词，去f或fe再加ves，如：leaf-leaves，knife-knives。单复数同形，如：asheep-twosheep。不规则的变化，如：man-men，tooth-teethchild-children。

5.掌握名词所有格的用法：名词所有格表示“……的”，单数名词（包括复数名词词尾没有s的）词尾加“’s”；结尾是s的复数名词加“”’即可。若名词表示无生命的事物，用of表示所有关系，如：apictureofourschool。

难点突破

与中文名词不同，英语可数名词有单复数变化，而且在句子里必须与相应的动词和其他能体现数量的词保持一致，如：Thereisabookontheshelf.Therearesomebooksontheshelf.反过来说，有时我们能从动词和其他词上来判断名词的单复数。如：Isawsomesheepthere．（复数）Isawasheepthere.（单数）Thereisaduckontheriver.（单数）Thereareducksontheriver.（复数）

*名词复数的构成法则

1.一般情况下在词尾加s.词尾读音

shop---shops(商店)在清辅音后读[s]

bag---bags(书包)在浊辅音后读[z]

window---windows(窗户)在元音后读[z]

2.以s,x,sh,ch结尾的单词在词尾加es。

class---classes(班级)词尾读音[iz]

box---boxes(盒子)

match---matches(比赛)

brush---brushes(刷子)

3.以“辅音字母+y”结尾的词，变y为i加es.

story---stories(故事)词尾读音[iz]

4.以“元音字母+y”结尾的词，在词尾直接加s

key---keys词尾读音[z]

monkey---monkeys

5.以“o”结尾的名词，复数一般在词尾加“s”,但个别加“es”

tomato---tomatoes(西红柿)词尾读音[z]

potato---potatoes(土豆)

zoo---zoos(动物园)

photo---photos(照片)

*（以“o”结尾，复数加“es”）口诀：

黑人(Negro)英雄(hero)，左手拿着西红柿(tomato)，右手拿着破土豆(potato)，

头顶一个大芒果（mango）。

6.以f或fe结尾的词，多数变f或fe为ves.

leaf---leaves(树叶)词尾读音[vz]

knife---knives(小刀)

*（以f或fe结尾的单词，需把f或fe变ves的单词）口诀：

妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）吓得发了慌，躲在架下（shelf）保己命，半(half)片树叶（leaf）遮目光。

*（以f或fe结尾的单词，直接加“s”的单词）口诀：

长颈鹿(giraffe)站在