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我们党历来重视大学生思想政治教育工作，在理论研究、课程设置、队伍建设等方面都取得了很大成绩。近年来，以数字技术、网络技术、移动通信技术为依托的新媒体迅速发展，在改变大学生生活方式、学习方式、思维方式的同时，也给大学生思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战。从机遇方面看，新媒体海量、快速、交互、生动等特点为大学生思想政治教育工作提供了新载体、新平台，丰富了大学生思想政治教育的方式，有效利用就能增强大学生思想政治教育工作的实效；从挑战方面看，新媒体虚拟、开放、难以掌握和监控等特点使大学生思想政治教育面临许多新矛盾、新问题，迫切要求创新大学生思想政治教育的理念和方式方法。在这种情况下，广大高校思想政治教育工作者应全面把握新媒体的特

性，趋利避害、发挥优势，利用新媒体创新大学生思想政治教育。

依托新媒体搭建平台，拓展大学生思想政治教育工作的空间。利用新媒体开展大学生思想政治教育工作具有很多优势，比如，新媒使到能强大、应用广泛，在一定程度上摆脱了时间和空间的限制，为大学生思础改渣教育工作提供了容量无限的新阵地；信息传播方式多样生动，符合大今生看望平等交流的心理特征和接受习惯，有利于增强大学生思想政治教有于作的针对性和吸引力。高校思想政治教育工作者应在坚持课堂教育、主胶年动、社会实践、志愿服务等传统方式的基础上，把新媒体引入大学生思烂政教育工作，利用论坛、博客、微博和专业

网站等对大学生进行思想政为款育丁从而拓展思想政治教育工作的空间。

通过新媒体加强互动，增强大学生思想政治教育工作的效果。传统的大学生思想政治教育模式具有校强的单向性特征，而新媒体条件下的大学生思想政治教育工作是双向、交互、开放的。这有利于发挥教与学两方面的积极性，特别是吸引大学生积极参与。但是，由于新媒体尤其是互联网上的信息内容繁多而芜杂，也由于大学生存在一定的猎奇心理、判断力不够等，大学生思想政治教育工作会受到一定影响。高校思想政治教育工作者应尽可能地通过新媒体与大学生加强互动，及时了解他们的思想动态，认真做好相应的引导工作。一方面，可以利用论坛、博客、微博等进行一对一、一对多、多对多的沟通交流，针对大学生的特点和思想困惑，有的放矢地进行引导，把思想政治教育工作做到大学生的心坎上；另一方面，建设和完善专业的思想政治教育网站，丰富其内容、改进其形式，为大学生提供互动平台。学校各部门则应加强协调、形成合力，建立必要的信息监

督机制，倡导健康文明上网，营造良好网络环境。

利用新媒体开展学习，提高做好大学生思想政治教育工作的能力。新媒体的

蓬勃发展不仅对大学生思想政治教育工作的方式方法产生了重大影响，而且对高

槁胶辅尊赏番考秘赠两经水光铝与月再商图I图O1巧体商5张势活桃战.高校界

想政治教育工作者既应不断提高政治素质和思想道德素质，确保大学生思想政治教育工作的正确方向；又应不断提高媒介素养和运用新媒体的能力，确保有效利用新媒体做好大学生思想政治教育工作。在“两课”教学中，应积极发掘网络资源，随时更新教育素材，并善于利用图片、动画等形式，使思想政治教育的内容更充实、形式更生动。在日常管理中，应注重利用新媒体开展相关调研和测评，了解和掌握大学生的思想动态、心理状况、精神需求，使思想政治教育更贴近大学生

的学习生活实际、取得更好效果。

新媒体是指相对于书信，电话，报刊，广播，电影，电视等传统媒体

而言的依托于数字技术，互联网络技术，移动通讯技术等新技术向受

众提供信息服务的新兴媒体技术，通俗的讲也可以说是网络技术，它同报纸，电视，广播等传统媒介一样都是广泛传播信息的乎书，新媒体以其数字化，多媒体，实时性和交互性传递新闻信息的独特所势而成为信息资源最为丰富和相互交流最为便捷的媒

,他的大的影响着人们的日常生活.大学生作为思想最活跃，最分进，受新生事物速度最

快的群体之一，新媒体一出现就深受文学工的关注和喜爱，大学生受

新媒体的影响无疑是最显着的某不发全统计，作为新媒体标志的网

络(含无线网络)和手机通议已教理新成为大学生最主要的信息获取渠道和对外沟通交流渠迎新媒体为大学生思想政治教育提供了新的

环境和良好的机进而新媒体所具有的开放性，隐蔽性，即时性，信

息容量无限性和网络式信息传播等特点，它所带来的负面效应也给新

技术，克服其负面效应.主动应对当前新媒体技术背景下大学生思想

政治教育所面临的挑战已成为一项大学生思想政治教育的新课题和

新任务.

新媒体与传统媒体具有共同的特征，既均为信息传播的媒介，均

有受众和施与众，而受众面对媒体信息的解读，批判以及使用媒体信息为个人生活社会所用的能力(媒体素养)的高低直接决定了媒体负

面影响的大小.

对于新媒体受众的大学生，其对