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小学综合实践活动课注意力提升的跨学科教学策略论文

**摘要**：本文旨在探讨小学综合实践活动课中提升学生注意力的跨学科教学策略。通过分析当前小学教育中注意力问题的现状及其成因，结合心理学、教育学等多学科理论，提出具体可行的教学策略，以期为小学教师提供实践指导，促进学生全面发展。

**关键词**：小学教育；综合实践活动课；注意力提升；跨学科教学策略

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**一、引言**

在当今信息爆炸的时代，小学生的注意力问题日益凸显，成为影响其学习效果和综合素质发展的重要因素。综合实践活动课作为小学教育的重要组成部分，具有跨学科、实践性强等特点，为提升学生注意力提供了独特平台。本文将从两个方面探讨这一问题