认识正负数完整.pptxVIP

艾丁湖比海平面低155米新疆比海平面高1980米天池零上13℃零下3℃火焰山减产了8吨增产了10吨葡萄园

吐鲁番三月份平均最低气温在零下3℃左右，冬季则到零下10℃左右。你会表示这两个温度吗？

表示温度零下10℃零下3℃℃℃0℃℃℃0℃

认识正、负数

知识与能力：1合现实情景，理解正负数的意义，并在生活中寻找具有相反意义的量，2学会正负数的读法和写法3过程与方法：4学习过程中，教给学生提出问题，解决问题的方法，体会正负数的作用。5情感、态度、价值观：6学习活动中感受数学与生活密切联系，体验数学的价值，激发学生对数学的兴趣。7教学目标学重点：01教学难点：03理解正负数的意义，会用正负数表示生活中具有相反意义的量。02用正负数表示生活中的数量、比较两个负数的大小04

-155米+8844.43米

像+13、+38、+49……都是正数，“+”是正号，通常省略不写；像-3、-10、-155等这样的数都是负数，读作负三、负十等，“-”是负号；0既不是正数，也不是负数。正数都大于0，负数都小于0。

读一读,分一分+5-210-3-47

读一读,分一分+5-210-3-47

+5-210-3-470102读一读,分一分既不是正数,也不是负数

01拍拍手:02×0可以看作正数,也可以看作负数.

温度0C就是没有温度.01拍拍手:02×

拍拍手:×+4、6.3、0、+16、都是正数。

⑥如果2F表示超市二层,则－2F表示（）。超市地下2层⑤班级一日常规检查,如果得5分记为+5分，那么（）记为－2分。④－200元表示李阿姨从银行取出200元，+800元表示（）。③商店2月盈利1200元,3月亏损了300元，分别记作（)元和()元。+1200－300②王叔叔收入2500元，记作＋2500元，－500元下去5位乘客用（）表示。－5①车内上来8位乘客用＋8表示，4月既没盈利,也没亏损记作()元。0扣2分那支出500元记作()。存入银行800元

10℃15℃哪个温度低？＞

10℃15℃＞1015哪个数大？＞

如果以0为界线，在0上方的数，一个比一个大，叫正数，正数前边可以加上“＋”，“＋”号叫正号，如“＋3”读作正3。在实际生活中一般不加“＋”号。

在0下方的数，叫负数，它们都比0小，而且离0越远，数越小。这些数前面都有“－”号，叫做负号。如：“－3”读作负3。

比0大的数叫做正数。比0小的数叫做负数。0既不是正数也不是负数。

开动脑筋甲地海拔高度10米,乙地海拔高度-10米,丙地-20米,()最高,()最低,它们相差()米甲地丙可乐瓶：1500±25毫升表示什么意思？表示可乐的容量许可范围为（1500-25）毫升到（1500+25）毫升0102

213食盐袋：500±10克表示什么意思？练习本上写下来。表示食盐的容量许可范围为（500-10）克到（500+10）克。

小明说：某地一天的最高气温是5℃，最低气温是-2℃，这一天的温差是3℃。你认为他说的对吗？动动脑

富乐小学五年级一班学生的平均身高是145厘米。下表给出了该班6名同学的身高情况（单位：厘米）。试完成下表：姓名小明小斌小丽小亮小王小山身高144140165与平均身高差值-1+20+3