原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《认识钟表》教学设计
新塘完小岳雅倩
教学目标
1.使学生认识钟表的组成部分，了解时针、分针及钟面数字。
2.使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方
法。
3.使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时
间的良好习惯。
教学重点
认识钟面，会认读整时，并正确掌握整时的两种表示方法。
教学难点
使学生初步建立时间观念。
教学过程
一、情境导入
1.用多儿歌《这》，让学生猜谜底是钟表的谜语。
2.师：，其实钟表在我们生活当中除了提醒我们什么时
候起床，什么时候睡觉之外，它还有很多作用。想知道吗？今天
我们就一起来认识钟表。
（板书课题：认识钟表）
二、自主探索
1.认识钟面。
⑴师：老师首先带大家到钟表店去逛一逛。哇，有这么多好看的
TeachingDesignof
RecognitionofClocks
XintangEndPrimary
SchoolYueYaqian
教学目标
1.Letstudentsunderstandthecomponentsoftheclockandunderstandthehour,
minutehandsandclockfacenumbers.2.Letstudentslearntolookatthewholetime
basedontheirlifeexperienceandknowthetwowaystoexpressthewholetime.3.
Enabtudentstoestablishapreliminaryconceptoftimeanddevelopgoodhabitsof
cherishingtimeandarrangetimereasonablyfromanearlyage.
教学重点
Whenyouunderstandtheclockface,youcanrecognizethewholetimeand
correctlymasterthetwomethodsofrepresentingthewholetime.
教学难点
Letstudentsestablishapreliminary
conceptoftime.
教学过程
1.Situation
import
1.ythenurseryrhymeWhatisthiswithmultimedia,sothatstudentscanguess
theansweristheriddleoftheclock.
2.Teacher:Students,infact,watcheshavemanyfunctionsinourlives,inaddition
toremindinguswhentogetupandwhentogotobed.Doyouwanttoknow?Let’sget
toknowtheclocktogethertoday.
(Blackboardtopic:Understanding
clocks)
2.t
exploration
1.Knowthe
。
clockface
1)T
(eacher:Theteacherfirsttakeseveryonetothewatchshopforawalk.Wow,there
aresomanygoodlookingones
文档评论（0）