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生物科学史教学对高中生科学素养提升的影响研究论文

**摘要**：本文探讨了生物科学史教学对高中生科学素养提升的影响。通过分析生物科学史教学的概念及其在高中教育中的应用，本文从科学知识的理解和科学思维能力的培养两个方面进行阐述，旨在揭示生物科学史教学在提升高中生科学素养中的重要作用。研究表明，生物科学史教学不仅有助于学生深入理解科学知识，还能有效培养其科学思维能力和科学探究精神。

**关键词**：生物科学史教学；高中生；科学素养；科学知识；科学思维

一、概念阐述

（一）生物科学史教学的概念及其重要性

1.**内容定义**：生物科学史教学是指在教学过程中，通过引入生物学发展历程中的重大发现、重要