历史教材内容与解释能力培养的整合策略研究论文.docx

历史教材内容与解释能力培养的整合策略研究论文

摘要：本文旨在探讨历史教材内容与解释能力培养的整合策略，分析当前历史教育中存在的问题，提出针对性的整合策略，以培养学生的历史解释能力，提高历史教学效果。

关键词：历史教材；内容整合；解释能力；培养策略

一、背景分析

（一）历史教材内容与解释能力培养的整合需求

1.当前历史教育中存在的问题

在当前的历史教育中，教材内容往往过于注重知识的传授，忽视了解释能力的培养。学生在学习过程中，往往只是被动地接受知识，而缺乏对历史事件、现象的深入思考和解释。这种现象表现在以下三个方面：

-教材内容过于注重年代、事件、人物等具体知识的堆砌，缺乏对历史背景、历史发