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高中英语“读后续写”能力培养与写作技巧训练研究论文

**摘要**：本文旨在探讨高中英语“读后续写”能力的培养及其写作技巧的训练方法。通过对当前高中英语教学现状的分析，结合具体的教学实践案例，提出了有效的教学策略和技巧训练方法，以期为提升学生的英语写作能力提供参考。

**关键词**：高中英语；读后续写；能力培养；写作技巧；教学策略

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**一、引言**

在当今全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。高中英语教学不仅是语言知识的传授，更是学生综合语言运用能力的培养。其中，“读后续写”作为一种新型的写作题型，既考查学生的阅读理解能力，又检验其写作表达能力，成为教学中的重点和难点。本