原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
（2025）粤教版八年级政治上册教案
第一单元塑造自我
第一课自尊自信
第一框我有我的尊严
一、教学目标
1.情感、态度与价值观目标：培养学生自尊的情感，引导学生尊重自己和他人，树立正确的尊严观。
2.能力目标：提高学生辨别自尊与虚荣、自傲等行为的能力，能够在生活中维护自己的尊严。
3.知识目标：让学生了解自尊的含义和表现，知道自尊是人的基本心理需要。
二、教学重难点
1.重点：自尊的含义和表现。
2.难点：区分自尊与虚荣、自傲等行为。
三、教学方法
讲授法、讨论法、案例分析法
四、教学过程
1.导入新课
通过展示一些因维护尊严而获得他人尊重的故事，如朱自清宁死不领美国救济粮的故事，引导学生思考尊严对于一个人的重要性，从而引出自尊的话题。
2.讲解自尊的含义
结合教材内容，详细讲解自尊的定义，即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。并通过举例说明，让学生更好地理解。
3.分析自尊的表现
组织学生进行小组讨论，让他们结合自身经历，谈谈自尊在日常生活中的表现。教师进行总结归纳，主要表现为注意自己的形象、维护自己的名誉、不做有损人格的事等。
4.区分自尊与虚荣、自傲
展示一些虚荣和自傲的案例，如有些同学为了炫耀自己的名牌衣服而故意贬低他人，有些同学取得一点成绩就沾沾自喜、看不起别人等。让学生分析这些行为与自尊的区别，引导学生树立正确的自尊观。
5.课堂小结
回顾本节课的主要内容，强调自尊的重要性，鼓励学生在生活中做一个有自尊的人。
第二框天生我才必有用
一、教学目标
1.情感、态度与价值观目标：培养学生自信的品质，激发学生的内在动力，让学生相信自己的能力。
2.能力目标：提高学生发现自己优点和长处的能力，学会运用积极的自我暗示等方法增强自信。
3.知识目标：让学生了解自信的含义和作用，知道自信是成功的基石。
二、教学重难点
1.重点：自信的含义和作用。
2.难点：如何培养自信。
三、教学方法
讲授法、活动法、榜样示范法
四、教学过程
1.导入新课
播放一段运动员在赛场上自信拼搏并取得胜利的视频，引导学生思考自信在成功中所起的作用，从而引出自信的话题。
2.讲解自信的含义
结合教材内容，解释自信的定义，即人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。通过举例说明，让学生更好地理解。
3.分析自信的作用
组织学生进行小组讨论，让他们结合自己或身边人的经历，谈谈自信在学习、生活和工作中的作用。教师进行总结归纳，自信能使人勇敢、能使人有克服困难的勇气和自强不息的力量、能使人发挥自己的潜能等。
4.培养自信的方法
（1）让学生写出自己的优点和长处，然后在小组内分享，通过他人的肯定和鼓励增强自信。
（2）介绍积极的自我暗示方法，如每天对着镜子给自己一个微笑，告诉自己“我能行”。
（3）引导学生树立正确的目标，通过努力实现目标来增强自信。
5.课堂小结
总结本节课的主要内容，强调自信的重要性，鼓励学生在生活中培养自信，做一个自信的人。
第二课明辨是非
第一框面对生活中的是非善恶
一、教学目标
1.情感、态度与价值观目标：培养学生明辨是非善恶的意识，引导学生树立正确的价值观。
2.能力目标：提高学生辨别是非善恶的能力，能够在生活中做出正确的选择。
3.知识目标：让学生了解生活中存在的是非善恶现象，知道明辨是非善恶的重要性。
二、教学重难点
1.重点：明辨是非善恶的重要性。
2.难点：如何辨别生活中的是非善恶。
三、教学方法
讲授法、案例分析法、讨论法
四、教学过程
1.导入新课
展示一些生活中常见的是非善恶现象的图片，如有人在公交车上主动给老人让座，有人在公共场所随地吐痰等，让学生判断这些行为的对错，从而引出本节课的主题。
2.分析生活中的是非善恶现象
结合教材内容和实际生活，详细分析生活中存在的各种是非善恶现象，包括社会生活、学校生活和家庭生活等方面。让学生了解这些现象的特点和影响。
3.讲解明辨是非善恶的重要性
组织学生进行小组讨论，让他们结合自己的经历，谈谈明辨是非善恶对个人成长和社会发展的重要性。教师进行总结归纳，明辨是非善恶才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标；才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活；才能积极同丑恶现象作斗争，使自己逐步成为一个正直的人。
4.辨别是非善恶的方法
（1）以道德和法律作为判断是非善恶的标准。
（2）提高自己的辨别能力，学会独立思考，不盲目从众。
（3）增强自控能力，抵制不良诱惑。
5.课堂小结
回顾本节课的主要内容，强调明辨是非善恶的重要性，鼓励学生在生活中学会辨别是非善恶，做一个正直的人。
第二框跨越障碍，正确选择
一、教学目标
1.情
专注于文案的个性定制，修改，润色等，本人已有15年相关工作经验，具有扎实的文案功底，可承接演讲稿、读后感、任务计划书、营销方案等多方面的 工作。欢迎大家咨询~
文档评论（0）