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2020年语文教师素养大赛学习心得体会

自从2016年来到**二小，直至如今，这几项对我来说却无一擅长。感觉真是对

不住“语文教师素养”这几个字。老实说这项比赛我是不敢参加的，没有金刚钻，

怎敢揽瓷器活，是啊，没有扎实的基本功，就失去了自信的根本支柱。在一次会

议上，叶校说：“年轻人不要懒，不要让自己留下太多遗憾。”这句话醍醐灌顶，

我深以为然。所以当我知道自己要参加这次比赛时，我卯足了劲，让自己多一次

进步，别让自己留下遗憾。

比赛的第一项是演讲，我先写好了演讲稿，拿给我的师父—李霞老师以及办公室

其他语文老师指导修改，他们认真阅读我的稿子并指导我修改，熊小文老师甚至

亲自提笔给我进行润笔，他们的这些举动，让我感动，由衷地感受到这些老师深

厚的文字功底，以及对后辈的提携与帮助，我深深地感谢、敬佩他们。

接着我把做了修改的稿子做了PPT，试稿时，却发现演讲稿内容不适合我的风格，

接着我又修改了，这一次是全部推翻重来，我重新写了一篇稿子，给师父和办公

室其他语文老师看过，他们觉得这一篇比较好。

于是我熟悉了稿子和PPT之后，请学校邱书记和黄书记听一听并指导，我一开

口，他们就笑着连连摇头：“不不不，演讲不是这样的，你这里需要修改，那里

还需要完善一下。”我虚心地接受，并做了笔记。

根据邱书记和黄书记的建议，周末在家我对稿子又进行了修改，也把PPT原来

制作的视频换成了符合主题的照片，经过邱书记和黄书记的手把手指导，从繁忙

的学校工作中一次又一次抽时间给我修改稿子，指导我明白演讲的精髓，帮我设

计演讲中需要的动作，以及演讲时的换气方式，带我在办公室当着许多老师的面

演讲锻炼胆子等等，我演讲的节奏、手势，仪态都有了很大的进步。

这是我第一次接触演讲，我不仅对演讲有了一个清晰的概念，我还学到了很多网

络上搜索不到的知识，经过一次次的指导和帮助，我感觉到自己成长了，也深切

地感受到领导对我们年轻教师的殷殷期盼和无私给予。

所以在比赛时，尽管中间遇上了电脑死机，课件播放不了等问题，我依然轻松地

演讲，像平时每次练习那样。不得不说，多亏了领导和各位老师的帮助。

比赛的第二项是三笔。我的字最大的特点就是结构不紧凑，而且安排不合理，名

家的字体总是模仿不来，所以一直在练却见效甚微，在比赛中表现很一般，甚至

有点拿不出台面。

这项虽然平时一直在练，结构怎么安排，每一笔怎么顿笔都在模仿柳公权的字帖，

而比赛是没有字帖可看，只能自己想着来。每笔的感觉都还行，最后写成的字却

不行。毛笔蘸水也太多了，最后成了一潭黑，极大的影响了评委的第一印象。最

后想重写又怕时间不够。

我记得我平时在练字时，我总是拉着办公室严海辉老师和宋桂珍老师教我，指导

我字的笔画和结构，严海辉老师还从抖音上找大神的练字视频给我看，教我如何

起笔、顿笔，如何才能写得好看又舒展。现在想起来，那一次次的练习，天很冷，

画面却很美，心也很暖。

第三项无生课堂，几年语文课的磨练，我从第一年的不敢到后来的害怕紧张，再

到现在的每节课怡然自得，感觉自己进步还不小，但离一个真正的语文教师达到

的教学水平还很远。比赛课题是《灰雀》，在比赛的前一天给的课题，所以一拿

到课题，我就马不停蹄地写稿做课件，感谢我的搭班老师付绍萍主任，那天帮我

带了几节课，相当于上了一上午的课，真是辛苦她了，不太善于表达的我，只把

这份感激留在了心底。有了时间