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初中数学课堂合作学习策略研究论文

摘要：本文针对当前初中数学课堂教学中存在的问题，探讨了合作学习策略在提高学生学习效果、促进学生全面发展方面的作用。通过对合作学习策略的背景分析，提出了相应的实施策略，旨在为初中数学教师提供有益的参考。

关键词：初中数学；合作学习；策略研究

一、背景分析

（一）当前初中数学课堂教学存在的问题

1.教学方式单一，难以满足学生个性化需求

在传统的初中数学课堂教学中，教师往往采用“一言堂”的教学方式，注重知识的传授，而忽视学生的主动参与和探究。这种方式容易导致学生对数学学习的兴趣减弱，难以满足学生个性化需求，影响学生的学习效果。

2.学生自主学习能力不足，依赖性强