重难点解析人教版九年级《电与磁》同步测试试题(解析版).docxVIP

重难点解析人教版九年级《电与磁》同步测试试题(解析版).docx

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人教版九年级《电与磁》同步测试

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、关于电磁铁,下列说法中正确的是()

A.电磁铁是根据电流的磁效应制成的

B.电磁铁的铁芯可以用铜棒代替

C.电磁铁的磁性强弱与电流的方向有关

D.电磁铁的磁性强弱只与电流的大小有关

2、关于下列所示图中,说法正确的有()

①甲图中通电导线周围存在着磁场,如果将小磁针移走,该磁场将消失

②乙图中现象表明,电流相同时,电磁铁匝数越多,磁性越强

③丙图中闭合开关,保持电流方向不变,对调磁体的N、S极,导体的运动方向不变

④丁图中绝缘体接触验电器金属球后验电器的金属箔张开一定角度,说明该棒带正电

⑤戊图中的实验现象是制造发电机的原理。

A.①② B.②⑤ C.①③ D.④⑤

3、磁悬浮列车将为交通运输事业开辟一方崭新的天地。下面有关它的说法中不正确的是()

A.通过列车底部和下方轨道间的磁极互相作用,可使列车悬浮

B.为产生极强的磁场使列车悬浮,制作电磁铁的线圈宜选用超导材料

C.由于列车在悬浮状态下行驶,因而一定做匀速直线运动

D.列车悬浮行驶时,车体与轨道间无阻力、无震动、运动平稳

4、如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,会出现的现象是()

A.电流表示数变小,弹簧长度变短,小灯泡亮度增强

B.电流表示数变小,弹簧长度变长,小灯泡亮度减弱

C.电流表示数变大,弹簧长度变长,小灯泡亮度减弱

D.电流表示数变大,弹簧长度变短,小灯泡亮度增强

5、下列电器设备不是利用磁场对电流的作用来工作的是()

A.电风扇 B.麦克风 C.扬声器 D.电动机

6、发现电流周围存在磁场的物理学家是()

A.法拉第 B.安培 C.奥斯特 D.牛顿

7、我国高铁动车组普遍采用了再生制动技术:动车到站前停止供电,动车继续向前运行电机逆转产生电流并输入电网。下图与再生制动技术工作原理相同的是()

A. B.

C. D.

8、为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行了如下四个实验,根据实验现象不能确定该铁棒一定有磁性的是()

A.悬挂的铁棒转动起来后静止时指向南北

B.将铁棒一端靠近小磁针,相互排斥

C.将铁棒一端靠近大头针,大头针被吸引

D.水平移动铁棒,测力计示数有变化

9、要使电磁铁的两个磁极对调,可采取的方法是()

A.改变电流方向 B.增加螺线管的匝数

C.减小电流 D.将铁芯从螺线管中拔出

10、某同学按照图甲所示连接好电路。闭合开关前,小磁针的指向如图甲所示;闭合开关,小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示;只改变电源的正负极,再次进行实验,小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是()

A.由甲、乙两图可得导体的周围一定存在着磁场

B.由甲、乙两图可得电流的磁场方向与电流方向有关

C.由乙、丙两图可得电流的磁场强弱与电流大小有关

D.由乙、丙两图可得电流的磁场方向与电流方向有关

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、如图所示的实验装置中,当导体棒AB竖直向上运动时,灵敏电流计的指针_______偏转,让导体棒AB水平向右运动,灵敏电流计的指针_______偏转(以上两空均选填“会”或“不会”),若要增大灵敏电流计指针偏转的角度,则应该_______(选填“增大”或“减小”)导体棒切割磁感线的速度。

2、(1)如图甲所示的电能表示数为_______度。

(2)如图乙是一个条形磁体及周围铁屑的分布情况,以及两个可自由转动的小磁针静止时的指向。请在图中小磁针左端的空白处填写小磁针左端的磁极名称(选填“N”或“S”)_____。

3、如图所示,将电磁铁接入电路中,闭合开关后与闭合开关前对比,线圈的长度将______(选填“变长”、“变短”或“不变”)。

4、一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒AB的上方,绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路,开关S闭合后,空心小铁球仍漂浮在水面上,此时A端为电磁铁的______极,当滑片P向左滑动,空心小铁球所受浮力______(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

5、科学家在物理学领域里的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程,比如:___________改良了蒸汽机,有力推动了工

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