重难点解析人教版九年级《电与磁》单元测试试题（含解析）.docxVIP

人教版九年级《电与磁》单元测试

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，关于电与磁的说法，正确的是（）

A．甲图开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针将顺时针旋90°

B．乙图中实验可以探究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系

C．丙图扬声器是利用了电磁感应原理

D．丁图动圈式话筒的工作原理与电动机的工作原理相同

2、如图所示，旋转微型电扇的扇叶能使二极管发光，与此工作原理相同的是（）

A． B．

C． D．

3、如图所示，教室黑板上有一只“不掉”的黑板檫，一些同学认为这个黑板檫有磁性，有同学指出：“我们可以用黑板檫去吸一吸大头针”。“吸一吸大头针”这一过程属于科学探究中的（）

A．进行实验 B．猜想与假设 C．评估 D．结论

4、我国高铁动车组普遍采用了再生制动技术：动车到站前停止供电，动车继续向前运行电机逆转产生电流并输入电网。下图与再生制动技术工作原理相同的是（）

A． B．

C． D．

5、下列说法中正确的是（）

A．金属导体中的负电荷在做定向移动时一定产生磁场

B．条形磁体周围的磁场是由磁感线组成的

C．导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流

D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向

6、以下作图中，正确的是（）

A．凹透镜对光的作用

B．光的反射

C．通电螺线管磁极

D．物体静止在斜面上的受力示意图

7、如图所示，通电螺线管附近放一小磁针，黑色一端表示小磁针N极。静止后小磁针指向正确的是（）

A． B．

C． D．

8、以下机械中，利用内能对外做功的是（）

A．共享单车 B．电暖器 C．电动机 D．火箭发动机

9、如图所示的物理现象涉及的物理知识正确的是（）

A．图甲：摩擦起电的实质是创造了新的电荷

B．图乙：家用电能表是一种测量电功率的仪表

C．图丙：电动机正常工作时将机械能转化为电能

D．图丁：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥

10、电吉他中电拾音器的基本结构如图所示，磁体附近的金属弦被磁化，因此弦振动时，在线圈中产生感应电流，电流经电路放大后传送到音箱发出声音，下列说法不正确的是（）

A．选用铜质弦，电吉他仍能正常工作

B．取走磁体，电吉他将不能正常工作

C．增加线圈数可以增大线圈中的感应电流

D．弦振动过程中，线圈中的电流方向不断变化

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、写出下列能量的转化：电动机通电后高速转动，是______能转化为______能。

2、英国物理学家_________经10年探索，终于在1831年取得突破，发现了利用磁场产生电流的条件和规律，进一步揭示了电现象和磁现象之间的联系，使人类大规模用电成为可能，电气化的时代从此开始。如图所示为一种实验室用的手摇发电机，其工作原理是_________（选填“电流的磁效应”或“电磁感应”）。

3、闭合开关，通电螺线管左侧的小磁针水平静止，如图所示。则小磁针右端为___________极。若把滑动变阻器的滑片P向a端移动，通电螺线管的磁性将___________（选填“增强”“不变”或“减弱”）。

4、如图所示，闭合开关，弹簧将______（选填“伸长”或“缩短”），这是因为______；如果用电流表替代虚线框内仪器，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是______现象。

5、小治同学在重庆市区某教室用水平放置能自由转动的小磁针做实验，静止时小磁针___________极指向地理的北极。地理两极和地磁两极并不重合，存在一定的偏角，世界上最早记述这一现象的是我国宋代学者___________，这个发现比西方早了400多年。

6、科学探究的过程通常有以下几个步骤：①提出问题（或猜想）；②实验探究；③分析归纳；④得出结论。为了验证“铅球”是否由铁制作，某同学用磁铁吸了一下“铅球”。“吸一下”这一过程属于科学探究中的_________（选填序号）。

7、如图所示是一款自动清洁地面的扫地机器人，它主要是利用电动机来工作的，其中电动机的原理如图_______（选填“甲”或“乙”）。人可以利用遥控器操控它的工作状态，遥控器是利用_______（选填“超声波”或“红外线”）向