山西省晋中市平遥县九年级5月教学质量试题-九年级语文答案.docVIP

平遥县2022—2023学年度九年级五月教学质量监测语文

参考答案及评分标准

一、读·书(12分)

1.示例：字形扁方，蚕头雁尾，一波三折

评分细则：本题2分，能准确写出字体特点得2分。

2.（1）归雁洛阳边烽火连三月燕然未勒归无计愿驰千里足送儿还故乡

（2）提携玉龙为君死肉食者鄙赢得生前身后名人生自古谁无死留取丹心照汗青

评分细则：本题10分，每空1分。凡有错字、别字、漏字、添字，不得分；如书写了草，无法辨认，不得分；如内容与位置不对应或多写，也不得分。

二、读·思(38分)

（一）

3.示例：追寻真理视死如归

评分细则：本题2分，每空1分。根据材料内容，言之成理即可。

4.示例：他用脚步丈量着长平高速，为其“号脉”、“开方”。十余年如一日。

评分细则：本题2分，人称准确1分，概括准确1分。字数超过30字，扣1分。

5.示例1：我觉得《红岩》中的江姐适合。被捕后，面对竹签钉手指等酷刑，江姐始终未吐露一点情况，在狱中得知新中国成立的消息后，和狱友一起绣红旗。她心里装着祖国，把最美好的青春献给了党，献给了祖国。

示例2：我觉得《红星照耀中国》中的周恩来适合。从小便树立了“为中华之崛起而读书”的远大理想，树立了救国救民的伟大抱负，让红色成为青春的底色。发动南昌起义，西安事变事期与国民党谈判，促成国共两党第二次合作。让青春绽放出最美的光彩。

示例3：我认为《骆驼祥子》中刚开始拉车的祥子适合。为了买车的理想，他用青春奋斗，省吃俭用苦干三年，足足攒了一百块钱，终于买了第一辆车。

评分细则：本题5分。点明人物，1分；点明“青春”1分；联系相关情节2分；思路清晰1分。字数不达标，扣1分。

（二）

6.示例：对自己的缺点和不足应该努力想办法改正和克服，而不是自作聪明地去掩饰，这样才能获得进步。

评分细则：本题3分。符合语境，语言表达简洁、流畅，得3分。

7.示例：正视自己的缺点，才能不断突破自我。金无足赤，人无完人。每个人都会有缺点，要敢于正视并勇于克服自己的缺点。晚清重臣曾国藩年轻时是个暴脾气，后来通过自我反省和修行改正了自己的缺点，成为一位有思想、有担当的政治家和军事家。接受自己的缺点，才能不断突破自我、稻盛和夫先生认为，“任何人都有缺点，人不应该否认自己的缺点，应该接受这个事实、卸下伪装。这样，才能释然地向前迈进，逐步超越自我。”因此，面对自己的缺点时，不要躲避，而要学会自我反省，并加以改正，让它成为自己继续前进的动力。

评分细则：

本题8分。观点明确2分。论点能从所给材料中得出，而且语言简洁明确，得2分。一般宜安排在文段开始，结束亦可。如观点语言表达出现语病或不符合论点语言（简洁、明确、完整）的基本要求，扣1分。结合6题补全的句子，论点如果是改变自己、锲而不舍等角度也可以。

思路清晰2分。整个语段要有清晰的层次，可以由提出观点到论证再到总结收尾，也可以其他结构，但是必须思路清楚。

有理有据4分。道理论证必须有，且所陈述的理由与论点之间要有因果关联，但不必苛求充分，如完全没有道理论证，扣2分；除道理外，事例、对比、比喻等论证方法最好还能有一个才更具有证明力，如果只有一种论证方法，原则上不打满分；事实论据的叙述角度与论点要一致，否则酌情扣分。

注意：

整段话只是对所给材料的拼凑，或明显抄袭其它地方的，最多2分。

有明确的观点，但后文论证与观点基本无关，属跑题，4分以下。

整体上不以议论为主的，4分以下。

语言表达不通畅，酌情扣1-2分。

字数不达标，每少一行，扣2分。

（三）

8.A

评分细则：本题2分。

9.（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。

（2）先帝不介意我的社会地位低微，见识短浅

评分细则：本题3分。第一句2分，须按照互文翻译；第二句1分，“卑鄙”须翻译准确。

10.诗句：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

批注：这两句写出了卖炭老人复杂的矛盾心理。衣着单薄，却担心炭卖不出去，希望天气更加寒冷。诗句表现出作者对劳动人民的深切同情，体现出“古仁人之心”。

评分细则：本题3分。诗句准确1分，批注合理2分。

11.示例1：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。句中体现出“先忧后乐”的思想，既是一种政治抱负，也是一种政治情怀。与“迁客骚人”相比，胸襟更加伟大。因此，广为传诵。

示例2：受任于败军之际，奉命于危难之间。诸葛亮临危受命，更显出他的忠诚与担当，这也是无论哪个时代都需要的一种精神。因此，广为传诵。

评分细则：本题4分。写出句子1分，能分析出其被人传诵的原因3分。注意：一般被人传诵的原因是句子中蕴含的精神。

12.示例：乐民之乐者/民亦乐其乐/忧民之忧者/民亦忧其忧

评分细则：本题3分。标对一处得1分。

13.示例：选文中孟子提出了“与民同乐”的观点，实际就是一种“以民为本”的思想，“江山就是人民，人民就是江