上外版（2020）必修 第一册Unit 1 School Life Reading A Vocabulary教案.docxVIP

《高中英语(上外版)》必修第一册Unit1SchoolLife

课时：第2课时课题：AWritingAssignment课型：词汇课

一、教学设计与说明

1.教学目标：

本课为本单元的第2课时，核心目标为引导学生在语境中运用课文核心词汇，能在语境中识别与理解常用后缀的形式及意义。

2.教学设计思路：

本课为第一单元第二课时，旨在帮助学生在语境中理解常见后缀的形式和意义，掌握话题词汇语义网，并对“初中校园生活”的话题进行口头或书面的表达。在导入部分中，教师带领学生回顾第一课时的内容，整合并拓展话题词汇语义网，说出曾经的一次作业经历，包括“教师布置作业—学生最初反应—学生完成作业

—教师评价—学生感受”五个环节。随后，通过阅读WordFormation中的语篇，了解孔子的教学理念，识别和理解后缀的形式和意义。最后，通过完成WordFormation中的语篇填空练习，巩固后缀的用法，进一步拓展关于“初中校园生活”的话题词汇语义网，并向同学描述自己的初中校园生活。

3.教学重点及难点：

理解常见后缀的形式和意义；运用话题词汇语义网，围绕相关话题，口头表

达自己的看法。

LessonPlan

TeachingObjectives:

Bytheendofthisperiod,studentsareableto:

1.identifytopic-relatedwordsandphrasesinthepassagebyreviewingJim’swritingexperience;

2.identifyandusedifferentsuffixesincontext;

3.describeanunforgettableassignmentandexperiencesinjuniorhighschoolwiththetopic-relatedexpressions.

Procedures:

I.Lead-in

Activity1:Retelling

*Teacher:Helpstudentsreviewthepassagebyretellingthestory.*Students:Retellthestoryaccordingtothestructureandthegivenwordsandexpressions.

Purpose:Tohelpstudentstodeepentheirunderstandingofthestory.

GuidingQuestion:

Canyouretellthestoryaccordingtothestructureandthegivenwordsandexpressions?

II.TextAnalysis

Activity2:Topic-relatedWordsandExpressions

*Teacher:Helpstudentsidentifytopic-relatedwordsandexpressionsinthetext.*Students:Readthepassageagainandunderlinetopic-relatedwordsandexpressions.

Purpose:Tohelpstudentsreviewusefullexisaboutagiventopic,enlargethevocabulary.

GuidingQuestions:

1.WhatdidJimdothatnightsittingatthedesk?

2.Didyouhaveanyexperienceofstaringatsomeoneorbeingstaredat?

3.Howdoyoufeelwhenbeingstaredat?

4.Didtheteachersayharshwordswhenshepassedbacksummervacationwriting?

5.Whendoesateachersayharshwords?

6.Doyouthinkitappropriateforustos