13.2 命题与证明教案(共4个课时)沪科版数学八年级上册.docxVIP

13.2 命题与证明教案(共4个课时)沪科版数学八年级上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE1

13.2命题与证明

第1课时命题

教学目标

1.了解定义、命题、真命题、假命题的意义.

2.了解原命题、逆命题的意义.

3.会判断一个命题的真假，能用举反例的方法判断命题的真假，会写出一个命题的逆命题.

4.对命题有初步的了解，训练学生的逻辑思维.

5.通过对命题真假的判断，培养学生科学严谨的学习态度和求真务实的作风.让学生积极参与教学活动，对数学定理、命题的由来产生好奇心和求知欲.

教学重难点

教学重点

学习命题的概念及命题的条件和结论.

教学难点

区分命题的条件和结论及反例.

教学过程

一、情境导入

上一节课中，我们研究三角形的性质是通过折叠、剪拼

中小学各科试题、试卷、学案、教案、教学设计全收录

咨询Ta 进入空间

更多 >