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高职教育数字化转型的关键指标与实施策略研究

目录

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.1行业发展需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.1.2高职教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

1.1.3数字化转型时代机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

1.2.1国外高等教育数字化研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

1.2.2国内高职院校信息化建设研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

1.2.3相关领域研究综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.3.1主要研究内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3.2研究方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

1.3.3研究框架构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

1.4研究创新点与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

1.4.1研究创新之处．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

1.4.2研究存在的不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

高职教育数字化转型理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

2.1数字化转型相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1.1数字化转型定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1.2高职教育数字化特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

2.1.3数字化转型内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

2.2高职教育数字化转型相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

2.2.1演化理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

2.2.2系统理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54

2.2.3技术接受模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

2.3高职教育数字化转型驱动因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57

2.3.1政策驱动因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

2.3.2技术驱动因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64

2.3.3经济驱动因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67

高职教育数字化转型关键指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70

3.1指标体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.1.1科学性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79

3.1.2可操作性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

3.1.3全面性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82

3.1.4动态性原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83

3.2指标体系构建框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85

3.2.1一级指标设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

3.2.2二级指标设计．．．．．