《短歌行》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修上册.pptxVIP

授课老师****短歌行编版高中语文教材必修上册

核心素养语言建构与运用：了解乐府诗、作者曹操等相关常识，熟练背诵诗歌。思维发展与提升：理解曹操“忧”的内涵，感受诗歌的情感变化。审美鉴赏与创造：分析诗中运用比兴、典故等表现手法的表达效果。文化传承与理解：体会并学习曹操为实现人生价值积极进取的精神风貌。

林俊杰歌曲《三国》,从歌词中感受乱世三国的时代背景：

林俊杰《曹操》歌词：曹操不啰嗦一心要那荆州用阴谋阳谋明说暗夺淡薄东汉末年分三国烽火连天不休儿女情长被乱世左右谁来煮酒尓虑我诈是三国说不清对舆错林俊杰歌曲《三国》,从歌词中感受乱世三国的时代：

当时世界五百强公司的领导者分别有：三国时期时势不济，但是却涌现了非常多优秀的领导们：“惟贤惟德，能服于人”刘备“生子当如孙仲谋”孙权

当时世界五百强公司的领导者分别有：三国时期时势不济，但是却涌现了非常多优秀的领导们：还有，“老骥伏枥，志在千里”的曹操：你会选择加入哪位领导者的麾下？

孙权评价曹操:其惟杀伐小为过差,离间人骨肉以为酷耳,御将自古少有。刘备评价曹操:“董卓首难,荡覆京畿,曹操阶祸,窃执天衡;皇后太子,鸩杀见害,剥乱天下,残毁民物。”周瑜评价曹操:“操虽托名汉相,实为汉贼。”对手评价：

“曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄。”二、作者介绍——「名人眼中