2025-2026学年人教版八年级物理上册第二章 声现象 全章同步练习.docx

第二章声现象

第1节声音的产生与传播

基础落实

知识点1声音的产生

1.(教材改编)为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，其中不能够达到探究目的的是（）

A.拨动张紧的橡皮筋，观察其变化情况 B.说话时用手摸颈前喉头部分

C.一人轻敲桌子，另一人把耳朵贴在桌面上D.敲打鼓面，鼓响后用手触摸鼓面

2.(宁阳期中)如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，下列相关说法正确的是（）

①这样做用了实验中常用的转换法

②这样做用了实验中常用的理想模型法

③这样做延长了音叉的振动时间

④这样做是为了把