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2025年学历类自考心理学-审计学参考题库含答案解析(5卷)

2025年学历类自考心理学-审计学参考题库含答案解析(篇1)

【题干1】艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘在学习后最初阶段的遗忘速度最慢。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】B

【详细解析】艾宾浩斯遗忘曲线的核心结论是：遗忘在学习后最初阶段（0-24小时）速度最快，之后逐渐放缓。题干将“最慢”与“最初阶段”直接对应，与曲线规律相悖。

【题干2】根据皮亚杰的认知发展阶段理论，具体运算阶段的主要特征是儿童能够理解守恒概念。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】B

【详细解析】守恒概念属于形式运算阶段（12岁以上）的核心能力，具体运算阶段（7-11岁）儿童仅能通过操作实物理解守恒，无法进行抽象推理。

【题干3】认知失调理论的核心观点是：当个体的行为与态度不一致时，会引发心理不适。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】A

【详细解析】费斯廷格提出的认知失调理论强调，行为与态度的不一致会引发心理紧张，个体会通过改变态度或行为来减少失调程度。

【题干4】弗洛伊德人格结构理论中的超我主要包含道德规范和社会期望。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】A

【详细解析】超我由道德观念（良知）和社会规范（理性）构成，通过内化社会价值观约束个体行为，是人格结构中最高层次的部分。

【题干5】审计证据的充分性要求保证能够合理得出审计结论。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】A

【详细解析】审计证据的充分性指收集的证据数量足以支持审计结论，而适当性则强调证据的可靠性。两者共同构成审计证据质量要求。

【题干6】实质性程序主要针对财务报表层次的重大错报风险。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】B

【详细解析】实质性程序的核心目的是针对认定层次的重大错报风险，而控制测试属于了解内部控制程序。

【题干7】在审计抽样中，判断抽样适用于存在明显差异的总体。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】A

【详细解析】判断抽样（judgmentsampling）由审计人员根据经验主观选择样本，适用于总体存在显著差异或非均匀分布的情况。

【题干8】内部控制有效性审计的关键步骤是穿行测试。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】A

【详细解析】穿行测试（walkthroughtest）通过追踪交易流程验证内部控制设计执行的有效性，是评价内部控制体系的核心方法。

【题干9】审计调整涉及对会计报表项目的金额直接更正。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】A

【详细解析】审计调整通过代数公式对错报金额进行反向调节，直接影响财务报表具体项目的金额，而非仅做说明性披露。

【题干10】在审计报告日，未更正错报可能影响财务报表使用者决策时，应出具保留意见。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】B

【详细解析】根据审计准则，未更正错报若未构成重大影响，应出具否定意见而非保留意见。保留意见适用于存在重大错报但未影响整体合理性的情况。

【题干11】审计证据的相关性要求证据与审计目标存在逻辑联系。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】A

【详细解析】相关性指证据能够为特定审计认定提供支持，例如销售金额证据与收入确认认定相关，而与负债认定无关。

【题干12】控制测试在风险评估阶段实施，旨在评估内部控制有效性。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】A

【详细解析】控制测试属于风险评估程序，通过测试内部控制运行情况评估控制风险水平，为后续审计程序提供依据。

【题干13】在实质性程序中，项目抽查适用于高风险审计领域。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】B

【详细解析】项目抽查（componenttesting）通常用于低风险领域，而高风险领域应采用详细测试或分析程序。

【题干14】审计调整需在审计报告日后实施，不影响已审报表。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】B

【详细解析】审计调整可能涉及已审报表项目，需在审计报告日后重新评估错报影响，必要时需修改已审报表。

【题干15】审计抽样风险包括误接受抽样风险和误拒绝抽样风险。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】A

【详细解析】抽样风险包含两类：①误接受（α风险），即错误允许存在重大错报；②误拒绝（β风险），即错误拒绝不存在重大错报。

【题干16】在内部控制评价中，控制缺陷按严重程度分为重大缺陷、重要缺陷和一般缺陷。

【选项】A.正确B.错误

【参考答案】B

【详细解析】根据国际审计准则，控制缺陷分为重大缺陷（materialweakness）、重要缺陷（significantdeficiency）和一般缺陷（minordeficiency），题干表述顺序错误。

【题干17】审计证据的可靠性要求证据来源和获取方式具有可验证性。

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